小学体育水平一教（学）案全集.docVIP

专业技术资料分享 PAGE WORD资料 下载可编辑 第 1 课 水平目标：水平一 学习领域：身体健康 教学目标：了解课堂常规的主要内容，培养对体育运动的兴趣。 教学内容：体育常识、室内活动 教学重点：理解课堂常规的意义 理清左右的关系 程序 教学内容 学习要求 教师活动 学生活动 组织形式 一 导入新课 严格学生积极参与 １、出示挂图，启发学生思考“图上画了什么？” 2、出示课题： 课堂常规 1、学生互相讨论，议一议挂图内容。 2、明确学习内容。 室内 二、 传授新知：课堂常规包括哪些方面的内容 注意力集中 认真学习相互交流 教师讲解什么是课堂常规？它包括哪些方面的内容？ 教师讲解体育课堂常规的主要内容。 组织学生分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。 根据本课内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。 认真听教师讲解，明确内容（课前常规、上课常规、下课常规）。 知道体育课堂常规的主要内容。 分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。 4、小组展开讨论，进行是非题回答。 室内 三 巩固新知 教师指导学生带着问题小组讨论。 A 说一说，为什么 1、学生开展讨论，相互交流，相互评议。各小组请代表进行回答问 程序 教学内容 学习要求 教师活动 学生活动 组织形式 三 巩固新知 让学生回顾加深学习印象 要建立体育课课堂常规？ B 议一议，体育课课堂常规有哪些主要内容？ C 你在平时做到了哪些？还有哪些方面需要改进？ 题，相互进行补充学习。 室内 四 室内活动： 分左右 思维集中 反映敏捷 动作正确 教师带领学生做辨别左右方向的游戏。 教师讲解、示范动作，引导学生观察。 3、初步掌握动作后，打乱顺序，随意提问，提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。 自我判断教师提出的方向，认清左右方向及身体左右部位。 观察教师的示范动作，跟随教师模仿练习。 集中思想，开动脑筋，快速准确地回答教师提出的方位，并做出相应的完整动作。 室内 技能技术 70%基本掌握 20%掌握较好 10%有待提高 生 理指 标 平均心率： 117次/分左右 器材： 教学挂图 练习密度： 40% 5 5 心 理指 标 愉悦度： 愉悦 兴奋度： 兴奋 协作性： 好 主动性： 强 教学反思： 第 2 课 水平目标：水平一 学习领域：身体健康 教学目标：1、基本掌握该操预备节和前两节动作并能观察评价其他同学动作。 2、乐于学习，与他人合作完成体育任务。 教学内容：雏鹰起飞预备节和一、二节 教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合 程序 教学内容 学习要求 教师活动 学生活动 组织形式 一 课堂常规 积极参与 １、组织学生整队检查常规。 2、宣布本科的内容及要求。 1、进行整队，师生问好。 2、明确学习内容及要求。 ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ▲ 二 队列练习原地踏步 听口令 做动作 讲解示范原地踏步动作。 指导动作，语言引导学生进行练习。 明确讲解和示范。 集体进行练习，跟着口令做。 同上 三 学习广播操预备节和前两节动作 身体各部位动作协调配合 动作欢快流畅 讲解示范该操的动作。 带领学生进行分解动作练习。 指导进行整体动作练习，语言提示纠正动作。 对学生易犯的错误进行强调纠正。 喊口令，反复带领学生进行练习。 6、把学生分成四组进行小组练习要求每组同学密切配合合作， 明确动作，能够记住动作的方法和路线。 按老师的口令集体进行练习。 进行整体动作练习，注意动作的准确度。 纠正易犯错误，提高动作准确度。 结合口令，反复进练习，牢记动作。 按要求分成四组进行练习 成体操队形散开 ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ▲ 程序 教学内容 学习要求 教师活动 学生活动 组织形式 三 学习广播操预备节和前两节动作 相互合作交流 充分展现自己 争当优秀组。 让各小组自由练习，老师巡回观察指导。 组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。 7、互帮互助，与小组同学齐心奋斗，提高自己组做操的水平。 8、积极活跃进行评比练习，大胆展示，并对自己组的表现感到满意，相互学习提高。 ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ▲ ♀ ♀ ♂ ♂ ♀ ♀ ♂ ♂ 四 整理结束 在音乐中和谐放松