儿童(小孩)文学.docVIP

儿童文学的本质及特征 本质审美是儿童文学的本质。儿童文学也是儿童文学作家按照美的规律、运用适应儿童的艺术手段而创作的，以反映儿童生存于其中的现实生活的美丑属性，表现儿童文学作家对现实生活美丑属性的审美意识（情感、趣味、观点、理想），呈现为儿童乐于接受的、有优美形式的艺术形象体系，以激起儿童读者的美感，满足不同年龄阶段小读者多样的审美要求，引导小读者提高审美的能力、趣味和情操。一句话，儿童文学从本质上说是“供儿童审美的文学”（刘绪源语）。儿童文学的特征　　儿童文学的特征包括儿童文学的年龄特征、民族特征和艺术特征。　　（一）儿童文学的年龄特征　　儿童文学的年龄特征，是指作为儿童文学创作的反映对象和接受对象的儿童心理特征。　　1.不同年龄阶段的儿童心理特征　　心理学上把人在3岁至15岁这一阶段划为儿童期。儿童时期是一个人生长发育特别旺盛的时期，进行思维的生理结构和反应机能正处在不断发展和趋向健全的变化过程中，使儿童心理出现了从不成熟到成熟、从不定型到定型的趋向，并具有了不同年龄阶段各自明显的特征。一般把儿童时期划分为三个阶段：3岁到6岁的学龄前期，也称幼儿期；7岁到11岁的学龄初期，也称童年期；12岁到15岁的学龄中期，也称少年期。　　在幼儿期，儿童的思维带有明显的具体形象性；注意力不易集中和持久；有意想象开始发展，但无意想象占主要地位；已开始形成最初的个性倾向以及同一些概