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《羽毛球公开课》教案
教 学 设 计
年级:水平二(四年级) 课时:6-5 执教教师:张俊丽
课题
羽毛球----正手挑球
学习内容
正手挑球
抢球大战
学习目标
通过练习,大多数同学初步掌握羽毛球正手挑球动作,5次挑球中能击球2次。
提高学生身体协调性,灵敏性及反应速度。
增强团队意识,培养学生团结协作和勇于拼搏的团队精神。
重难点
重点:掌握正手挑球的动作。
难点:跨步时注意击球的时机和位置。
教学过程
阶段
环节目标
教学内容
教与学的活动
组织形式与要求
时间
热身准备阶段
情境导入,语言激发学生的学习兴趣。
了解本课学习目标,发展学生身体的协调性,做好充分的准备。
通过检查服装和考勤强化规则和安全意识。
课堂常规:
班长整队,师生问好
宣布本课内容
热身:
穿越火线游戏
羽毛球热身操
颠球练习
宣布课的内容
教师带领学生穿越火线,变换不同的步伐进行。
游戏结束根据不同的地标垫颜色随机分组。一号同学为小组长。
球性练习,适时评价。
组织:
? ? ? ? ? ? ? ? ?
④⑤⑥ ④⑤⑥ ④⑤⑥
? ? ? ? ? ? ? ? ?
④⑤⑥ ④⑤⑥ ④⑤⑥
8
技能学练阶段
初步了解击球时机的重要性
知道自己的优缺点
正手挑球
1.游戏:挑球过网
1.教师引导学生体验游戏,进行比赛。
2.找同学示范,引出问题,教师讲解正手挑球的动作要领,并示范。
组织:六组进行
5
挥拍经身体右前到左肩上,立手腕。
体验定点挑球,找准击球点。
正手原地挑球
原地挥拍练习
正手原地挑定点球
正手原地挑球(一抛一挑)(每组1号队员举杆)
1.教师引导学生进行原地正手挑球,并巡回指导
2.小组长带领练习,学生自主体验,互相纠错
组织:六组进行
5
体验挥臂击球并找准击球点。
大部分学生能5次挑球击中2个球。
正手挑球
(每组2号队员扔球)
教师提高难度,跨步完成挑球如:图一
教师与学生进行示范。
教师语言提示,学生积极体验,互相纠错。
组织:六组进行
7
学生准确判断落点,右前方跨步,击球点在身体右前方。
击球过金银铜牌线。
4闯关:正手挑球比赛
(每人一次机会)
教师语言引导,讲解游戏规则要求。
学生进行比赛。
组织:六组进行
铜牌 银牌 金牌
4
体能练习
积极参与比赛。
通过游戏发展速度、协调能力。
培养团队协作意识和不怕困难的品质。
三:游戏:抢球大战
教师讲解游戏规则并示范。
学生认真听,提醒同伴立稳羽毛球。
同学间团结合作,相互加油鼓励,完成比赛时全组成员举手示意完成比赛。
教师巡回指导,注意游戏安全,及时评价鼓励。
组织:
8
放松活动
1.积极参与放松。
2.培养学生运动后恢复体能的意识。
3.回收器材,培养良好的习惯。
1.教师带领学生原地拉伸进行放松。
2.课后总结。
3.回收器材。
1.语言引导并带领放松,恢复身心。
2.课堂总结。
3.回收器材。
组织:散点站位
要求:动作舒展,心情愉悦
3
课后练习
多人练习,提高击球准确性和挥臂练习。
课后反思
器材
36支羽毛球拍,5桶羽毛球,6个体能环,吊球杆6个,音响一台。
图一:
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