思修教学导案1.docVIP

教 案 20 14 ～20 15 学年 第 一 学期 教学单位 思政课部 所属专业 课程名称 思想道德修养与法律基础 课程性质 必 修 授课班级 会计21、22、23、24、25、26 授课教师（校内） 胡鑫 （企业） 湖北工业职业技术学院教务处制 2014年 9 月 日 填 写 说 明 1.“课程性质”分为公共平台课程、专业基础平台课程、学习领域课程、专业拓展课程、公共选修课程等几类； 2.“总学时”可根据不同授课方式划分为讲课学时、实践学时、理实一体学时，各门课程可根据实际情况进行划分，如纯课堂讲授课程，其总学时=讲课学时； 3.“教学过程设计” 重点是对教学过程的描述，根据实际授课情况填写，可包含教学内容、教学方法、教学步骤、教具、教学手段、考核、课后任务布置等； 4. 教案由校内教师与兼职教师共同填写。 教 案 首 页 课 程 课程名称 思想道德修养与法律基础 课程编码 课程性质 必修 学 分 3 总 学时 60 讲课 学时 30 实践学时 30 理实一体学时 授课教师 专任教师 胡鑫 兼职教师 授课对象 专 业 会计 班 级 14级会计专业 课程目标 知识目标：1、确定和坚定理想信念，做新时期坚定的爱国者。 2、领悟人生真谛，创造有价值的人生。 3、了解社会主义道德基本理论、公告生活中的道德与法律规范。 领会社会主义法律精神，明确社会主义法律规范。 5、掌握择业与创业的方法，明确劳动者依法享有的权利和维权的途径。 能力目标：1、培养学习生涯和职业生涯的规划设计能力。 培养合理生存和职业岗位的适应能力。 提升职业实践中德行规范的意识和能力。 提高分析和解决职业生活、家庭生活等领域的现实法律问题的能力。 培养成功就业和自主创业的意识和能力。 素质目标：1、提高辩证思维能力。 2、培养团队合作精神。 3、养成严谨的学习作风和敬业爱岗的工作态度。 4、确立自己遵守职业道德和行业规范的意识。 课程考核 （考核的形式、内容及方法、手段） 形式：课后作业、课堂实践、期末考试 内容：根据不同章节的学习而定 方法和手段：课堂讨论、ppt演示、视频分享、演讲、辩论赛、知识竞赛 课程资源（教材、学材或其他课程资源） 2013版《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社出版 教 学 重 难 点 教 案 教学内容 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 授课时间及 学 时 第 4 周 4 学时 教学地点 3201,3101, 教学方法 讲授与讨论 教学目标 通过学习，帮助学生懂得珍惜大学美好时光，认识自己的历史使命，明确成长目标；结合大学生的特点和发展目标，帮助他们把握社会主义核心价值体系的科学内涵；充分认识加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观的意义，正确认识“三个倡导”在社会主义核心价值体系建设中的地位和作用；把握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 教学过程设 计 第一节 一、认识大学生活特点， 1、提一个问题：什么是大学？ 展示大学图片：（湛江师范学院组图；厦门大学组图；国内其他大学组图；哈佛大学组图）。 2、讨论：大学与中学的不同。 二、提高独立生活能力（播放相关图片） 三、树立新的学习理念（播放相关图片） 四、培养优良学风（播放相关图片） 第二节 一、思想道德与法律（法律视频播放） 二、思想道德素质与法律素质 三、培育和践行社会主义核心价值观（播放新闻介绍） 第三节 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义 二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法 教 学 重 难 点 1、认识大学生生活的特点。 2、明确当代大学生的成才目标。 3、培育和践行社会主义主义核心价值观。 4、社会主义主义核心价值观的基本范畴。 课后总结与 评 价 同学们对大学生活充满好奇，很想了解，在播放大学生活的视频时，同学们非常感兴趣，也希望通过对绪论的学习，对我们的大学有更好的了解，能更好的学好专业知识。 教 案 教学内容 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 授课时间及 学 时 第 5-7 周 7 学时 教学地点 32201、3101 教学方法 讲授和讨论 教学目标 通过对本章的学习，帮助大学生树立较为远大的理想，坚定实现理想的信念。 教学过程设 计 1.理想名人名言讲解。 2.诗词《理想流沙河》讲解。 3.第