渡荆门送别 (共22张).pptxVIP

渡进门送别;学习目标;;;;;;;;1、本诗的首联交代了什么？本诗中写景的句子是哪几句？是按照什么顺序描绘的？（5组） 2、颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？（6组） 3、颔联中“随”字用的好，谈谈好在何处。（3组） 4、颈联变换视角，描写长江的近景，谈谈这联诗所描绘的意境。（1组） 5、尾联运用了什么修辞手法？从尾联来看，这首送别诗是否是为朋友送行？（2组） 6、全诗表达作者什么样的思想感情？（4组）;1、本诗的首联交代了什么？本诗中写景的句子是那几句？是按照什么顺序描绘的？;2、颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？; “随”字化静为动，将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。; “月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长 江水中，好像从天上飞来??面明镜。 “云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。 ;5、尾联运用了什么修辞手法？从尾联来看，这首送别诗是否是为朋友送行？;6、全诗表达作者什么样的思想感情？;;;意境高远，风格雄健，极具画面感。 “山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真如画，犹如一幅长江出峡渡荆门长轴山水画。;;课堂总结;1．李白，字???????，号????