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谈创造性思维 R·九年级上册 1．培养学生的创新意识。学习做一个富有创造性的人。? 2．理解本文的中心论点和分论点。? 3．理解并运用事实论据。 学习目标 阅读古诗《题西林壁》思考问题。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 题西林壁 苏轼 新课导入 横看 侧看 同样一座山峰为什么看到的是不同的样子？我们可以得到哪些启示？ 从不同的角度看待同一个事物结果往往是不同的。由此，我们可以得知很多事物的答案并不止一个。 罗迦·费·因格1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。 走近作者 1、什么是议论文？ 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者观点和主张的常用文体。 知识备查 2、议论文的要素 三要素 论点 论据 论证 就是作者在文中加以阐述和证明的 主张和看法。 是支撑论点的材料，是作者用来证 明论点正确的理由和根据。 运用论据证明论点的过程和方法。 3、议论文的论证方式： 立 论 直接提出并阐明论点的论证方式。 驳 论 通过反驳对立的论点来阐明自己 的论点的论证方式。 4、论据可分为两种：事实论据