2018学年七年级生物上册第二单元第二章第四节单细胞生物教案.docVIP

PAGE 单细胞生物 年级 七 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第四节 单细胞生物 授课类型 新课 课标依据 对生物体的结构层次形成全面的认识。 教学目标 知识与 技能 1.说出单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.举例说出单细胞生物与人类的关系。 过程与 方法 通过观看“草履虫”的视频，让学生了解到单细胞虽然只有一个细胞，却有着精致和复杂的结构来完成各种生理功能。 情感态度与价值观 帮助学生从有害和有益两个方面去引导学生认识单细胞生物的作用，为学生了解人类生产、生活对环境造成的影响提供了实例。 教学重点难点 教学 重点 单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类的生活有着密切关系。 教学 难点 单细胞生物可以独立完成生命活动。 使用显微镜观察草履虫。 教学过程设计 师生活动 设计意图 一、导入新课 提问：所有的生物体都是多细胞的么？ 二、出示学习目标 1、能说出单细胞生物的定义。 2、能看图说出细胞生物的结构名称及功能。 3、能说出单细胞生物的与人类的关系。 4、能列举出几种单细胞生物对人体的危害。 三、自主学习，思考问题 阅读课本P66-69，找到以下问题答案： 1、什么叫单细胞生物？常见的单细胞生物有哪些？ 2、观察草履虫时为什么从培养液的表层吸一滴培养液？为什么放棉花纤维？ 3、草履虫包括哪几部分结构？各有什么作用？ 4、单细胞生物与人类的关系。 四、讲