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- 2018-10-18 发布于江苏
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识字
1、春夏秋冬
教学目标?
知识与技能
能正确认读8个生字,正确认读新词语,会写7个生字,认识3个偏旁。?
过程与方法
能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点。
情感态度价值观?
能用词语说句子,学习用句号。?
教学重点?
能正确认读8个生字,正确认读新词语,会写7个生字,认识3个偏旁。
教学难点?
能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点。
教学过程
第(1)课时?
一、导入新课?
问:一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?
板书课题,领读,指导书写“春、冬”。
二、学习新词?
1、依次出示四幅图画,说说图上有哪些景物,用句式练习说话:?
?我知道图上画的是()季节,因为我看到图上画的有()。?
2、依次出示四个词语:春风、夏雨、秋霜、冬雪。指导认读。?
3、出示:吹、落、降、飘,认识3个新偏旁,指导认读,交流记字方法。
4、词语搭配练习,练习朗读短语。?春风、夏雨、秋霜、冬雪?吹、落、降、飘?
5、拓展:还有哪些事物能用上“吹、落、降、飘”?
三、指导写字?
1、认读:风、雪。组词,造句。
2、指导书写。
四、布置作业?
观察四季景色,并用自己的话说一说。?
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