应用写作实训教程(第二版)答辩状.pptVIP

岳阳职业技术学院精品课程组 应用写作实训教程 岳阳职业技术学院 国家精品课程《应用写作》 项目八：事务文书 民事答辩状 教学目标 【能力目标】 能根据相关案情编写民事答辩状. 【知识目标】 掌握民事答辩状的概念、写作格式及写作要领 情境预设 王某、倪某某日下午到某超级市场购物。购物后正欲离 开时，被两名工作人员叫住，并质问有没有拿商场的东西, 两人即告知其所购物品均已付款。但工作人员不信，强行 要求二人摘下帽子、解开衣服、打开手袋，由工作人员查 工作人员仔细检查后，确未查出二人拿了什么东西，这才向 王、倪二人道歉并放行。 高高兴兴地去购物，却遭如此“待遇”。面对商场的 做法，王、倪二人觉得非常委屈，决定通过诉讼的途径来 讨个说法。于是，王、倪二人以超级市场的行为侵犯其人身 权利为由，一纸诉状将超级市场告上了法庭。为此，商场负责人向法院提交了答辩状。请代写答辩状 案例示范 民事答辩状 答辩人：季×中，男，80岁，汉族，住台湾省台北县××路××号×搂 答辩人因季×球对季×中诉季×球债务纠纷一案提起上诉，提出答辩如下： 一、上诉人所称“一审法院认定案件事实不清”的论点缺乏根据， 不能成立。 上诉人作出以上结论的依据之一是：答辩人与上诉人之间没有书面委托协议，没有指定经营项目，没有投资计划和投资方案，这些都是事实。但根据《合同法》的规定，委托并不一定要书面形式，而且委托人所委托的事项既可以是特定的，也可以是概括的。因此，未用书面形式约定具体投资项目并不能说明委托经营关系不存在，而只能说明答辩人对上诉人给予了特别的信任。答辩人与上诉人之间的父子关系及上诉人早期的良好表现，当然使答辩人有理由给予这种信任。 ------（略） 综上所述，上诉人所持论点无一经得起推敲，一审法院明辨是非，作出了公正的判决，请求二审法院维持原判，驳回上诉人的上诉请求，以保护台商的合法权益。 此致 ××市中级人民法院 答辩人：季×× 2003年6月26日 任务演练 1. 参照案例，全班同学按座次安排分成AB两大组：?2. 每大组3～4人为一小组，可自由组合。比赛哪组写得最快，哪组写得最好。??3. 材料提供：幻灯片播放 写作要求 （1）30分钟内完成 （2）完成后小组成员集 体修改或小组间互改 （3）上台展示 成果展示 1. 每组派代表展示习作。???? 2. 师生讨论点评???? 3. 师生借助幻灯片共同归纳知识点  知识聚焦 答辩状分为民事答辩状、刑事答辩状、行政答辩状三类。 民事答辩状，是民事被告、被上诉人针对原告或被上诉人的起诉或上诉，阐述自己认定的事实和理由，予以答复和辩驳的一种书状。 刑事答辩状，是刑事自诉案件被告人针对自诉人控诉向法院以书面形式提交的辩解材料。 行政答辩状，是被告或被上诉人针对原告或上诉人在起诉状或上诉状中提出的起诉或上诉请求事项、事实和理由向人民法院作出的书面答复。 　　答辩状是与起诉状、上诉状相对应的文书。一审程序上的答辩状，是被告人对原告人起诉状提出的。二审程序上的答辩状，是被上诉人针对上诉人的上诉状而提出的。答辩状的使用，有利于法院全面查明案情，做到兼听则明，公正判决或裁定，防止误判或误裁。有利于维护当事人的合法权益。 答辩状的写作技巧 答辩状的写作，要很好地运用反驳的方法和立论的方法。反驳的运用，其目的是使对方败诉。运用反驳方法的步骤：一是先抓住对方在起诉状、上诉状中所陈述的错误事实，或所引用法律上的错误，作为反驳的论点。二是由被告人、被上诉人列举出事实与证据，作为反驳诉讼请求的论据。三是运用逻辑推理论证。运用反驳方法时，要尊重事实，抓住关键，尖锐犀利。 立论方法的运用，其目的是提出自己的主张。其步骤是：一、从整个事实中经过归纳，提炼出答辩人的观点。二、提出法律根据，举出客观证据，列出事实凭据作为立论的论据。三、经分析论证，得出结论。 对运用立论方法的要求：一简明扼要，不横生枝蔓。二有针对性。三逐条论证。 综合训练 1999年10月19日，岳州市卷烟厂与常州市利达公司签订了一份《烟草过滤机买卖协议》。1999年10月25日，岳州市卷烟厂从常州市利达公司购入三套烟草过