2018高中生物必修三教学案：第一章植物生命活动的调节含答案.docVIP

1.植物向光性生长的原因：单侧光(外因)使生长素背光侧多于向光侧 (内因)。 2．生长素促进植物细胞伸长，从而促进植物生长。 3．生长素作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物。 4．生长素的产生：在幼芽、幼叶和发育中的种子等具有分生能力的部位，由色氨酸经一系列反应转变成生长素。 5．生长素的运输——极性运输。由植物的遗传特性决定，只能由形态学上端向形态学下端运输。 6．每种激素的作用决定于：植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度等。 eq \a\vs4\al(对应学生用书,P2) 生长素的发现 1．生长素的发现过程 达尔文父子 实验方法 与现象 显微镜观察发现，在弯曲的幼苗中，背光面的细胞要长得多 实验结论 ①感光部位——苗的尖端 ②弯曲部位——尖端下面 ③尖端eq \o(――→,\s\up7(化学物质),\s\do5(　))苗尖下面一段，细胞伸长得快，也就是生长得快 波森和詹森 实验方法 与现象 实验结论 的确有一种化学物质由苗尖端向下运输 温　特 实验方法 与现象 实验结论 ①苗的尖端中确实存在一种促进生长的化学物质——生长素 ②苗的弯曲生长是由生长素分布不均造成的 确定生长素化学本质 小分子有机物——吲哚乙酸，在细胞内由色氨酸合成 2．生长素的产生 生长旺盛的部位，有幼芽、幼叶、幼根、幼嫩的种子和形成层等。 3．生长素的运输 由产生部位运输到作用部位