2018年高一生物苏教版必修二教学案：第五章第二节生物进化和生物多样性含答案.docVIP

学习目标：1.生物进化的基本历程(按照地质年代的划分) 2．生物进化与生物多样性的关系 3．生物多样性的层次 [教材梳理] 一、生物进化的基本历程 1．生物进化的历程和证据 2．进化方向 单细胞→多细胞；简单→复杂；水生→陆生；低级→高级。 3．依据 化石和同源器官。 二、共同进化与生物多样性的形成 1．生物多样性 (1)概念：地球上所有生物、它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。 (2)种类： ①遗传多样性：指地球上生物所携带的遗传信息的总和。 ②物种多样性：指生物种类的丰富程度。 ③生态系统多样性：指地球上生态系统的组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性。 (3)形成原因：生物进化。 2．共同进化 (1)概念：任何一个物种都不是单独进化的。不同物种之间、生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，称为共同进化或协同进化。 (2)意义：关系密切的生物，一方成为另一方的选择力量，通过共同进化，都能发展出互相适应的特性。 3．生物的五界系统 (1)分类依据：生物细胞的结构特征和能量利用方式的基本差异。 (2)内容：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。 (3)意义： ①显示了生命发展史的三大阶段：原核单细胞阶段、真核单细胞阶段和真核多细胞阶段。 ②显示了进化的三大方向： a．进行光合作用的植物，为自然界的生产者。 b．分解和吸收