浅谈在管理班级时控制自己情绪的方法和技巧.docVIP

浅谈在管理班级时控制自己情绪的方法和技巧 许多教师在进行班级管理时，常常会因为学生犯了错误而大光其火，大声地呵呲学生，这其实起不到多大的教育目的的。我们应该学会容忍，学会转移，当火气上涌时，有意识地转移话题或做点别的事情来分散注意力，使情绪得到缓解。一些比较有经验的教师，此时会头脑冷静耐心细致地去做学生的思想工作，循循善诱，在友好，和谐，信任和愉悦的气氛中解决问题。不会因此产生情绪上的变化，从而造成自己以及学生的不快。 在班级的管理中上，在与学生坦率的交谈中。我们可以多使用幽默。使用学生能够听得懂的幽默语言，学生中许多看似烦恼的事情，用幽默的方法对付，往往可以使学生们不愉快的情绪荡然无存，立即变得轻松起来。形成乐观 ，向上，开朗，自信的良好心态。学生经常保持情绪愉快，积极热情地参与各种活动并从中获得乐趣 。而教师自己的情绪也因此能始终保持在最佳状态上。 我们还应该在对待学生上多使用微笑．“微笑，不仅是—种情态，更是一种心态，是衡量一个人能否对周围环境适应的尺度”。真诚的微笑，的确能够感染学生。我们不妨笑口常开，用微笑去调节紧张的情绪，让学生从我们甜美真诚的微笑中获得轻松和愉悦。 学会