高三英语第一轮复习课堂教学策略及课堂基本模式.docVIP

高三英语第一轮复习课堂教学策略及课堂基本模式 ◆课堂教学策略篇◆ 一、 指导思想： 重基础，练技能，抓过程，抓细节，求突破。 加强学习，强化课改，注重实践，不断反思。 二 、基本思路： 强化课堂改革，提高课堂实效；研究考纲考题，把握考试动向； 注重过程细节，培养应试技能；加强团队协作，实现合作共赢。 三、 备课组课堂教学基本策略： （一）实验班教学策略 （1）持续推进课堂改革，彰显学生主体地位，引导学生自主探究，独立查找资料解决问题，小组间相互质疑，释疑，最后教师点拨，引导，拓展，提高。 （2）继续实行小组合组制，组织学生间互助合作，互相帮助，力争尖子生有突破，学科生有进步。 （3）鼓励并督促英语经常不及格的同学认真完成作业，资料等学习任务，加大检查力度，并利用早读和早自习加强单词过关和个别辅导，从点上求突破，从面上求提高。 （4）注重学习实践，加强限时训练，每周至少一小时，追求完形填空，阅读理解和书面表达的解题速度和准确率的提高。 （5）加强作业、作文的书写规范要求，培养良好的书写习惯，减少不必要的丢分。 （6）通过竞赛辅导、拓展性作业，加强英语单科尖子生的培养，力求在英语竞赛和高考中，突破英语单科高考学校记录。 （二）理科普通班，文科班教学策略 1、认真研读《英语考试大纲》和《考试说明》，掌握好基础知识和基本词汇。教