全册教案（教案）-四年级上册数学人教版.docxVIP

PAGE PAGE 1 课题名称 《亿以内数的认识》 授课班级 xxx 授课日期 年 月 日 授课课时 第1课时 课型 新授课 总课时 第 1 课时 审核人 xxx 教材分析 《亿以内数的认识》是在学生认识和掌握了万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识，既是对万以内数的读写巩固和拓展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。它将为后面的学习提供直接经验、奠定良好的基础。 学情分析 “亿以内数的认识”,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识是万以内数的认识的拓展,也是学生必须掌握的最基 本的数学基础之一。学生在第一学段已经学习了万以内的数的读写认,而本内容是在以前学习数的基础上,进一步认识亿以内的数的读写并了解其在实际生活中的意义。 教学目标 1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。 2.掌握数位顺序表，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系。 3.在认数过程中，进一步培养数感。 教学重点 认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。 教学难点 正确理解相邻两个计数单位之间的关系。 教学方法 情境法、讲授法；小组合作、操作探究法； 教学准备 计数器、课件 教学过程 一、复习 1．请学生说说自己所收集到的信息，教师将其中的数据进行记录。 关于万以内的