四年级体育教学导案.docVIP

第 1周1 次课 课题 基本体操：队列队形、游戏 教 材 内 容 基本体操：队列队形 游戏：小足球游戏 重 难 点 重 点：能快速地找到自己的小组及在 小组中的位置。 难 点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。 教 学 目 标 1、学习队列队形的基本知识。 2、学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏。 重 点 领 域 参与 ∨ 运动 ∨ 健康 ∨ 合作 ∨ 适应 ∨ 顺序 教学内容与要求 教与学的方法、措施 次数 时间 组织形式、场地 开 始 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、 宣布课内容和任务。 二、准备活动： 1、 小游戏； “跟我做” 教师活动：1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。 2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。 学生活动：1、按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。 2、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。 1-2 9 组织： ×××××××××××××××××××× ◎ 同上队列 基 本 部 分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散 ；起步走立定 ： 二、游戏 小足球游戏 规则： 1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 教师活动：1、指导学生分组。 2、指导学生学习“碰碰响”游戏。 学生活动：1、配合老师进行分组，并相互商量为 自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴 相互“认识”。 2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。 游戏：快快集合 教师活动：讲解游戏方法，组织学生游 戏，在游戏中不断总结、鼓励， 并通过不断变换场地方向来巩固游戏。 学生活动： 1、认真了解游戏方法，积极尝试游戏。 组讨论集队的最快方法，尝试游戏。 不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。 1-2 26 组织： 同上队列四列横队。 组织： 同上队列四列横队。 结 束 部 分 一、放松 活动 ； 二、小结 本课内容 ； 三、下课 教、学法： 1、 教师总结本次课的情况。 2、 下课。 1、 认真听讲情绪饱满。 2、 下课 1 5 组织： 成圆圈站立 场地 器材 课后反思： 负荷预计 平均心率 135 学生开课时积极性高，过于兴奋，纪律需要加强。 练习密度 1.5 心理负荷 中 第1周 2 次课 课题 1韵律活动：身体动作组合练习 教 材 内 容 韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习） 游戏：走、跑与游戏 重 难 点 重 点：整节操的完整动作 难 点：动作的准确、力度。 教 学 目 标 1、通过本次课的教学，使学生学习广播操预备节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 重 点 领 域 参与 ∨ 运动 ∨ 健康 ∨ 合作 ∨ 适应 ∨ 顺序 教学内容与要求 教与学的方法、措施 次数 时间 组织形式、场地 开始部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 教师活动：1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固 集队。 2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。 学生活动：学生自主结合2人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。 1-2 9 组织： ×××××××××××××××××× ◎ 队列四列横队。 基本 部分 广播操预备节 重点：动作部位准确。 难点：上下肢协调配合。 游戏： 走、跑与游戏 规则： 1、 摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 2、 凡安全通过的人每人的一分。 3、 攻关的人不能从旁边绕过去。 教师活动：1、讲解示范准备操完整与分解动作， 提示各个环节的要点。 2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。 3、鼓励学生学习、表演、点评。 学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。 2、听口令随示范模仿分解动作。 3、体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令。 4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。 5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。 6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。 1-2 26 组织： 四列横