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xx初中级中学中长期发展规划2016
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xxx第二初级中学档案资料
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xxx第二初级中学中长期发展规划
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,进一步树立科学发展观,理清学校办学思路,明确学校办学方向,坚持依法治校,加快发展步伐,创建特色学校,根据县教育局文件精神,为切实加快学校发展,不断提高教育教学质量,推进素质教育,满足建设和谐社会对教育发展的需要,我校特拟定此中长期发展规划:
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020》为指导,坚持科学发展观,遵循现代教育的基本规律,深入落实全国教育工作会议精神,做到教育理念先进,办学模式科学、教育实绩明显,发展前景宽广。树立“以人为本,和谐发展”的办学理念,坚持科学性、效益性、前瞻性和可持续发展性原则,进一步解放思想,深化改革、与时俱进、开拓创新。一心一意谋发展,聚精会神抓质量,积极实施课程改革,走内涵发展之路,实现学校的快速、持续和稳定的发展。
二、发展思路
在“以人为本,以德立校,依法治校,文化兴校”的办学思想指导下,树立“让学生个个成功,让家长人人满意”的办学目标,以课堂教学改革为核心,有效开发校本课程,将教学改革实验研究与学校发展融为一体,强化内部管理,提高教育教学质量,?使每位学生走向成功,让每位教师创造价值。
三、发展目标:
坚持科学发展观,举“以人为本”之旗,走“立德兴校”之路,将学校建设成队伍精良、质量较优、管理优化、特色明显、设施先进、校园优美的好学校。努力把学校办成学生成功、家长满意、领导放心、社会认可的现代化教育特色校,为形成县品牌校奠定全面基础。
四、具体措施:
(一)、做好教学设施配备、校舍扩建及校园美化。
(二)追求现代管理,坚持依法治校,文化兴校。
以人为本,追求管理的现代化,坚持依法治校。学校领导班子成员要强化服务意识,提高教育科研的业务能力。教师要树立“一切为学生服务”的新理念。学校管理不是某一个人的行为,而是一个群体的共同意识。因此,要开发全员的主体性,充分调动管理者与被管理者的内在积极性,创建规范、高效、充满生机活力的现代学校管理机制,促使馆驿二中能够主动适应时代的发展。具体规划如下:
1、加强领导班子建设。强化领导集体的自身建设,形成一个“廉洁奉公、团结协作、率先垂范、精益求精”的领导班子。实施人本化亲情管理,一切管理工作服务于教师和学生的发展,服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境,为学生创造健康发展的良好氛围。
2、优化学校文化建设。争取政府加大资金投入力度,改变办学现状,努力改善办学条件,提高学校教学设施现代化水平。精心布置校园的文化环境,建设?“书香的教室”,丰富校园文化内涵,提升学校的办学品位,彰显书香特色。
3、丰富学校精神文化。发扬学校优良传统,挖掘学校办学潜力。在此基础上,打造“文明、友爱、乐学、争先”的特色校风;形成诚实、谦虚、勤奋、善思的学风;打造严谨、求是、博学、精研、规范、创新的教风。从而形成健康向上的学校精神文化,提高学校“文化”的影响力。
4、完善学校制度文化。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境,以及“平等、尊重、关爱、欣赏”的人际关系。
建立健全各项规章制度,完善学校发展的保障机制。 科学完善的规章制度是学校发展的基础和前提,把各项制度措施变成师生自觉的行为准则,是学校科学发展的关键和保障。2016年前,学校逐步完善教师业务考核方案、教师绩效工资发放办法、教师职称评聘实施方案、中层干部工作考评细则、班主任工作考评实施细则、班级量化考核实施方案等等,并通过规章制度的贯彻和落实,实现学校管理的规范化和自动化。
特别是建立班级的“学生考核评价机制”。一是制定《学生班级考核管理评价细则》。二是成立班主任领导、班委会行政负责和团支部考核评价体制。三是班级定期组织学生衣着、服饰、发型、语言、行为等综合评比活动,引导学生从小事、从班级养成良好的行为习惯。四是班级每学期评比表彰一批 “班级艺体状元”;五是学校每学年评比表彰一次“优秀班主任”、“榜样班级”、“学生校级艺体状元”等,通过考核和奖励,实现学校部门考核、班集体评价与学生自评考核的无缝对接,促进学生良好学习习惯和生活习惯,礼仪习惯和劳动习惯的养成。
5、树立学校文化品牌意识。在继承和发扬学校历来传统文化的基础上,不断加强学校文化建设,优化学校物质文化,完善学校制度文化,丰富学校精神文化,初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的和谐的学校文化。同时,进一步提高学校的整体管理水平,逐步实现管理的科学化、规范化、制度化,力争均衡化发展验收的达标。
(三)
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