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1、数学是人对客观事物的数量关系和空间位置关系的反
* * 基本目的: 1、数学是人们对客观事物的数量关系和空间位置关系的反映饿表达,是人们认识客观事物的一种重要方式。 2、数学教育可以帮助幼儿更精确、更概括地认识周围环境汇总各式各样的事物,实现空间想象能力和逻辑思维能力的发展。 学前班数学教学大纲 3、学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来帮助幼儿扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验,掌握粗浅的数学知识。 4、培养幼儿对数学的兴趣和初步运用数学知识认识事物的能力,发展其空间想象能力和理性,为入小学学习打好必要的基础。 课程主要内容: 1、分类; 2、排序; 3、对应; 4、10以内数的意义和加减运算; 5、有关几何形体和事物的时间、 空间关系的粗浅知识; 6、简单的测量活动。 学生成绩评定办法: 1、课堂参与学习态度占5%; 2、作业完成质量占5% 3、学期考试成绩占90% 采用小红旗,小红花来辅助评定。 主要参考书目: 1、教学参考书; 2、教材; 3、辅导资料; *
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