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合并同类项课件---公开课
教学目标: (1)使学生理解多项式中同类项的概念,会识别同类项 (2)使学生掌握合并同类项法则 (3)利用合并同类项法则来化简整式 教学重点: 同类项的概念和合并同类项的法则 教学难点: 学会合并同类项 问题1:上面的多项式由哪些单项式组成? -4xy2 2xy2 3x2y 5x2y -3 5 问题3:归为同一类的项有什么共同特征? 3x2y,-4xy2,-3,5x2y,2xy2,5 问题2:你认为上面这些单项式项中,哪些 项可归为一类? -4xy2 2xy2 3x2y 5x2y -3 5 x y x y xy xy 2 2 2 2 在多项式中,所含字母相同,相同字母的指数也相同,我们把具有如此特征的项称为同类项 注意:所有的常数项也看做同类项 -3 5 同类项,同类项,除了系数都一样 辨一辨 (错) (对) (对) (错) 注意: (1)同类项与系数无关,与字母 的排列顺序也无关 (2)常数项也是同类项 练习1:下列各组中的两项是不是同类项? 是 不是 是 是 不是 不是 练习2 如图是广场和篮球场(单位:米) 70a 80a + a 70 a 80 a =150a 把代数式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项 通过观察你发现80a和70a在合并时实际是什么在合并?什么没有改变? (80+70) = 合并同类项的法则: 把同类项的系数_____ , 字母和字母的___________. 简记为:(一加,两不变) 相加 指数不变 练习4:合并下列各式的同类项: 5x+3x= _____ -3x-8x= _____ ab+ba= _____ 6xy-7xy= _____ -6xy+7xy= _____ 8x -11x 2ab -xy xy 练习5:下列各题合并同类项的结果对不对?若不对,请改正。 (1). (2). (3). (4). ? ? ? ? =5x2 =4x2 3x与2y不是同类项,不能合并。 3 x2y - 4x y2-3+5 x2y +2xy2 +5 例1.合并同类项 解:原式=3 x2y+5 x2y- 4x y2+2xy2-3+5(交换律) =(3 x2y+5 x2y)+(- 4x y2+2xy2)+(-3+5)(结合律) =(3+5)x2y+(-4+2)x y2+(-3+5)(分配律的逆用) =8x2y-2x y2+2 通常我们把一个多项式的各项按照某 个字母的指数从大到小(降幂)或者 从小到大(升幂)的顺序排列 =8x2y+(-2x y2)+2 注意:两组同类项之间用“+”连接 合并同类项的步骤: (1)找出同类项 (2)同类项结合在一起 (3)合并同类项 一找二移三合并 练习6:合并同类项 (1).2a2b+2a-3a2b-3a (2). 4x2 - 2x+7+4x-8x2-2 例2.求多项式 的值, 其中
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