公开课部编版一上语文aieiui教学设计.docVIP

《ai ei ui》第一课 教学目标： 1、认读“i、ei、ui”个复韵母及其四声。 2、能较清楚的区分单韵母和复韵母的区别。 3、能正确书写复韵母“ai、ei、ui” 教学重难点： 认读“ai、ei、ui”三个复韵母的四声。 教学准备： 课件、字母卡片、相关图片 教学过程： 谈话导入（复习单韵母挺好，复习的形式可能再活泼一点，用游戏的方式） 小朋友们，今天老师想带你们去一个地方玩。（课件出示情境图） 看，6位快乐的小精灵也想和我们一起去玩呢！你们还能叫出他们的名字吗？（课件出示带有单韵母的6个小精灵） 复习单韵母。指名读、男女生读、齐读。 复习带调单韵母。 如果戴顶帽子还认识吗？（出示带调单韵母）开火车读。 教师反馈、评价。 小朋友们都读得那么有精神，看来都已经准备好了。那让我们出发吧。 教学ai 1．单韵母相约着去大自然玩，a o e 看单韵母小i人瘦，个矮，胆子又小，都争着要带小i一起玩，a说：我是单韵母中的大哥，先我带小i去玩。看，a紧紧地挨着小i（课件出示ai），他就是我们的第一个新朋友。（出示卡片ai ） 2．学习ai (1)出示ai，让学生认识是两个单韵母在一起。叫复韵母。 （2）口型示范：ai。学生模仿。 （3）教师适当讲解ai的发音要领。（见教参） （4）指名读。 （5）听小朋友们读得那么好听，老师也想再来叫一叫它。教师走到以学生旁边，示范：我ai着***。谁