浙江大学世行贷款“高教发展项目”进展情况汇报表.pptVIP

实验教学示范中心评审指标体系解析 一、研制的背景与工作 二、研制的基本思路与原则 三、指标体系的内涵 四、操作的相关说明 1. 背景 实验教学的目的 理念、模式、内容 指导队伍 管理机制 硬件条件与环境 指标体系??? 分级、表述、权重都是反复征求意见、讨论的基础上确定的 特色项目单列，因内容已分散在各级指标中 一级指标4项，二级指标12项。          评审的组织工作与程序、方法 如何建设 ？ 谢 谢 一级指标 二级 指标 指标内涵 相关说明 实验教学 教学 体系 与 教学 内容 ①建立与理论教学有机结合,以能力培养为核心,分层次的实验教学体系，涵盖基本型实验、综合设计型实验、研究创新型实验等 ②教学内容注重传统与现代的结合，与科研、工程和社会应用实践密切联系,融入科技创新和实验教学改革成果，实验项目不断更新 ③实验教学大纲充分体现教学指导思想，教学安排适宜学生自主选择 ④实验教材不断改革创新，有利于学生创新能力培养和自主训练 重点在于考察“以能力培养为中心”的指导思想，普遍地、实质性地落实在实验教学体系和内容中。 ①体系与内容的改革是否体现当前改革趋势，体现能力培养为核心的观念 ②几个层次、如何区分、概念内涵；是否适宜于学生、是否有利于能力培养由专家判断。 ③基础实验内容是否要