北大心理学第一周课程(下).pptVIP

实验心理学 课程设计 前五周（心理实验方法） 《心理实验方法》（吉林教育出版社） 《实验心理学-通过实例入门》 后十五周（实验心理学） 《实验心理学》（北大版） 《实验心理学－掌握心理学的研究方法》 第一章????实验心理学研究的基本原则 科学与科学方法 科学的定义 科学与常识 科学与非科学方法的比价 科学的定义 科学的定义 通常我们把科学界定为一种以有系统的实证性研究方法所获得的有组织的知识。科学是解决“是什么（what）”，“怎么样（how）”以及“为什么（why）”的过程。 关于科学的定义有两种不同的理论： 静态的观点 动态的观点 对科学存在的误解： 将科学视为技术 将科学视为某些特定的学科 关于科学研究存在几种不实之说： ①“科学研究是对已有事实的积累” ②“科学研究致力于伟大的发现和突破” ③“科学研究都是实验性的” ④“科学家是没有偏见的” 大多数心理学家都承认，心理学研究应该是科学的，是客观的、可控制的和可检验的。心理学研究的结果应该是可信的和有效的 科学与常识 科学和常识存在的本质区别就在于系统性和控制性两个方面。具体体现在五个方面： ①概念和理论结构使用的严谨性。 ②科学家系统地、实证性地验证他们的理论和假设。 ③对控制性的理解。 ④对各种现象间内在关系的探讨。 ⑤对观察到的现象的解释。 科学和非科学研究方法之间的主要区别 非科学方法?????????????????????????????? 科学方法一般方法??直觉的?????????????????????????????????? 实证性的观察??????????偶然的，非控制性的???????????????????系统的，控制性的报告??????????主观的，有偏差的???????????????????????客观的，无偏差的概念??????????模糊的，含有多余的含义???????????清晰的定义，可操作的工具??????????不准确的，不严密的???????????????????准确的，严密的测量??????????无效的，不可靠的???????????????????????有效的，可靠的假设??????????不可测量的?????????????????????????????? 可测量的态度??????????接受的，不加批评的????????????????????怀疑的，批评的 实验心理学的产生和发展 科学心理学的产生 实验心理学发展简史 科学心理学的产生 1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的学科的产生。由于冯特的影响，世界各地的研究者纷纷集中到他的心理学实验室，接受所谓“新的“训练。由此科学的研究方法在世界各地迅速扩散。 1892年美国心理学会成立，它的第一任主席是霍尔。 詹姆斯于1878年授予霍尔心理学博士学位。 1887年霍尔在美国创办了第一份心理学杂志——American Journal of Psychology。 经过100多年的发展，心理学发生了很大的变化。研究者至今仍然关注感觉和知觉方面的研究。除此之外，当代心理学家的研究兴趣十分广泛，如临床心理学等。心理学的研究不限于实验室的研究。也在学校以及其他非实验室场所进行研究。 实验心理学发展简史 实验心理学是应用科学的实验方法研究心理现象和行为规律的科学，是心理学中关于实验方法的一个分支。（1）赫尔姆霍兹：1821-1894，神经传导速度的测量。（2）韦伯：1795-1878，提出韦伯定律，把物理刺激的增加与最小可觉差联系起来。（3）费希纳：1801-1887，拓展了韦伯定律，发现费希纳定律，并建立了心理物理学。（4）冯特：1832-1920，1879年建立世界上第一个实验心理学实验室。（5）艾宾浩斯：1850-1909，1885年出版《论记忆》，表明高级心理现象也可进行实验研究。 心理学研究的分类 定量研究和定性研究 基础研究与应用研究 实验方法与非实验方法 定量研究和定性研究 定量研究 是指，主要搜集用数量表示的资料或信息，并对数据进行量化处理、检验和分析，从而获得有意义的结论的研究过程。定量的意思就是说以数字化符号为基础去测量。 定性研究 主要指非实验性的，通常采用自然情境中的资料，而且一般不用数量形式表达的研究。定性研究更强调意义、经验（通常是口头描述）、描述等。 基础研究与应用研究 基础研究 是指以揭示规律，探明或建立理论为主要目的的科学研究。 应用研究 是指以解决实际的科学问题为主要目的的科学研究。 实验方法与非实验方法 实验法 实验方法可以“产生”新的现象，这