蜀道上课.ppt

内容复习 叹高 主旨句 蜀道之难，难于上青天 叹要 叹险 蜀道 历史 地貌 来历 六龙回日 冲波逆折 黄鹤 猿猱 古木荒凉 鸟声悲凄 不盈尺 倚绝壁 争喧豗 万壑雷 胁息 长叹 高峻 高峻难行 剑阁险要 杀人惨状 艰险可畏 战祸之烈 蜀道难 正面描写 直接咏叹：蜀道难，难于上青天 直接描写：畏途巉岩不可攀 青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川 侧面描写 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山 松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 在这些正面描写与侧面描写中 又结合了什么手法来体现蜀道难的？ 研究探讨： 应用神话传说：五丁开山、六龙回日——历史上是不可逾越的险阻。 研究探讨： 侧面映衬：黄鹤不得飞渡，猿猱愁于攀援——映衬让人行走难上加难。 研究探讨： 描写神态、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。 研究探讨： 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄——渲染了旅愁和空寂苍凉的气氛，烘托出蜀道之难。 研究探讨： 应用夸张：“连峰去天不盈尺”、“枯松倒挂倚绝壁”——夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险。 作者极力描写蜀道之难，目的是什么？ 从文中找答案。 问君西游何时还 锦城虽云乐，不如早还家 对友人的劝阻与告诫。 那么这是不是全诗的所有意图呢？ ?李白二十六岁时只身出蜀，四十二岁才被召入长安，供奉翰林，但并无实职唐玄宗沉迷于声色，任用奸臣李白气质傲岸，桀骜不驯，蔑视权贵，不久，得罪权贵，而被谗言毁谤，排挤出京。 解读一：融入身世之感，感叹人生之难，仕途之难，不如放浪形骸，回归精神家园?????? 清代诗评家沈德潜曾这样评论这首诗：“笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间。”（《唐诗别裁》） 这段话既形象又概括，涵盖的内容很多，但主要是就《蜀道难》的艺术特色而言的。 那么，你认为这首诗的艺术特色是什么？ 艺术特色 章法灵活，气象宏伟。 先说章法灵活。诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式（又称反复）。主旨句凡三见：开头、中间、结尾各出现一次。由此形成了以主旨句贯穿始终，内容层层深入的格局，使人产生一叹之不足而至于再，再叹之不足而至于三的感受，这样的章法可称灵活巧妙，也就是沈德潜说的“笔阵纵横，如虬飞蠖动”。 再说气象宏伟。读这首诗，如从画廊经过一般，一幅幅动人的画面接连不断地出现在你的眼前，它们那阔大的意境，那逼人的气势，使你怵目惊心，叹为观止。 李 白（701- 762）， 官至供奉翰林。 性格豪放， 感情奔放，形成了他 飘逸、 奔放、 雄奇、 壮丽 的艺术风格。 唐代大诗人李白，小时候就很机灵。七八岁上，他父亲为了给儿子起个好名，便和他一起对诗，试一试孩子的才华。李父起头吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金他先来”。李母对了一句：“火烧杏林红霞落”。话音刚落，机灵的儿子便指着院中盛开的李花，朗声接道：“李花怒放一树白”。李父听了拍手叫绝，连夸儿子有诗才。他觉得儿子这句诗的头一个字正是自家的姓，而且李花洁白如雪，很有情味，于是给儿子起名叫“李白”。 李白起名     蜀 道 难 这首诗的核心词语是哪一个？ “难” 抓住这个“难”字，听诵读带，找出文中直接强调蜀道难的句子。 开头一句，领起全文，叹蜀道 之高，为全文奠定雄放的感情 基调。 中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。 关 键 句 赏 析 “蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么作用？ 蜀道艰难，比上青天还难 反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。 栈道为无路可通之处，人工凿壁插以木枋，上铺木板而成的古代悬空通道。远望仿佛悬空小阁，故称栈阁。充分反映了古蜀道之险绝艰难