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- 2018-10-29 发布于天津
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心理行为评定工具教学案例.ppt
测量构念与测量项目 修订量表主要涉及跨文化修订、构造与翻译问题 跨文化改造心理测量工具需要修订已有项目、构造新项目 消除文化差异 适用于中国社会文化背景 测量构念与测量项目 如测题的编制 1.命题的一般原则 1) 测题的内容要有代表性 2) 测题的难度要有一定的分布范围 3) 测题的文字要简明扼要,要避免使用深奥的字词;一句话最好说明一个概念;意义要明确. 4) 各测题间最好是独立的. 5) 正确答案只能有一个. 6) 测题的内容不能超出被试团体的知识和能力范围. 7) 所提问题尽量避免涉及社会禁忌和个人隐私. 8) 测题的数量要多一点. 测量构念与测量项目 测题的编制 2. 测题格式的种类 1) 是非题 2) 选择题 3) 配合题或匹配题 4) 排列题 4) 排列题 5) 最好理由题 6) 联想题 7) 简答题 信度与效度指标不全 信度—测量的稳定性和一致性 效度—测量的准确性,测量工具能够测量出所欲测量构念的程度 问题 1.测量工具总体评价指标不全 2.测量工具分项目评价指标不全。 信度、效度指标齐全,便于使用者根据测量目的,选择不同的测评工具 常模可比性 1.常模代表的母体样本条件:.常模样本必须代表一定条件下母体在自然、社会、经济各方面的特征。母
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