《幼儿家庭教育讲座》.pptVIP

幼儿家庭教育讲座 在适当的表扬鼓励中，孩子容易养成好习惯 对于儿童来说，贪玩是他们的年龄特征。动画片、游 戏机、小人书都能使他们着迷，要想让他们长时间集中注 意力做一件事是很难的。许多家长并不了解如何合理地管 教孩子，不是表现为不休的“唠叨型”，就是属放任的“呵哄 型”。而这两种类型家长的管教方法对孩子的健康成长都是 有害无益的。他们把“管教”简单地理解为“惩罚”或“哄”， 逼着孩子做这做那，如不就范，不是讽刺、打骂，就是许愿、哄骗。事实上，管教孩子大有学问，下面我们为大家介绍一些行之有效的科学管教孩子的技巧，您不妨试一试。 一、如何表扬孩子? 家长总是很容易发现孩子的缺点，而对孩子的优点却 视而不见。 在孩子的生活中只有批评，缺少表扬，会使孩子变得 自卑，缺乏自信心，有时甚至自暴自弃，任何意见也听不 进去。当孩子有好的行为时家长无反应，从事消极活动时 却能引起家长的注意，久而久之，孩子就会经常地创造出 消极的“事故”，让家长来注意。有些家长可能会担心表扬 多了会使孩子翘尾巴，过多的表扬确会造成孩子以自我为 中心，重要的是要做到表扬恰当。怎样才算表扬恰当呢? 1、要表扬孩子的行为而不是表扬孩子的人格 表扬得尽可能具体，如：“小刚，你今天见了 客人没有打招呼，多没礼貌，我们很生气”、“毛 毛，你今天能按时上床睡觉，妈妈很高