七级下第六单元综合探究(做文明生活的小管家)课件.pptVIP

梅山中学 李波 lsysh7-8zhtj 《历史与社会》七年级下册第八单元 综合探究八 做文明生活的小管家 阅读课本第86页的资料，并完成下面的目标： 1．完成下面的表格。 关于“谁穷谁富”： 一个13岁的城里女孩子的话题对比表格   阅读投影中展示的两种十分不同的观念，谈谈你的心里话。  步骤： 1，根据同学们归纳的要点，完成下面的表格，谈谈你的看法。 2．小组内部交流，并展开讨论，形成组内观点。 3．全班范围内交流，并展开讨论，形成观点。 活动：2 将同学们分成若干小组，指导学生进行社会调查。 1．分组：大体可以分成：长辈组、青少年组、相关资料收集组、专家组、国家部门组等。 2．各组完成的目标分别是： 1、长辈组： 了解我们的长辈们是如何对待金钱的； 他们对待衣食住行等问题所持的态度又是如何的； 他们对待青少年的消费问题又是怎么看的； 2、青少年组： 了解我们的青少年们是如何对待金钱的； 他们对待衣食住行等问题所持的态度又是如何的； 他们对待老一辈的各方面问题又是怎么看的； 3、相关资料收集组： 上网收集与此相关的资料和典型事例，提供更加广泛的生活面。 4、专家组：(也可以上网去收集) 我国当前的经济形势如何； 是什么影响人们这样生活的； 节约消费与刺激消费的关系。 5、