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第七、八周工作安排(2017.3.27~ 2017.4.7) - 江苏省惠山中等专业学校.docx
江苏省惠山中等专业学校
第七、八周工作安排
(2017.3.27~ 2017.4.7)
一、学校工作:
1、认真做好迎接无锡市中等职业学校综合督导课堂教学评价工作。
2、开展革命传统教育,祭扫革命烈士陵园。
3、做好2016年度行政事业单位资产报表。
4、认真做好迎接春季学校卫生市级督查工作。
5、2017年学校创新创业节活动启动。
二、部门工作:
(一)诊断与评估中心
1、常规督导工作
2、继续完成市综合督导材料验收工作
3、完成教学常规专项诊评反馈意见整理工作
4、做好市综合督导现场相关准备工作
(二)教学处
根据第六周诊评中心教学条线专项督导意见及时整改;
制作无锡市中等职业学校综合督导课堂教学评价工作手册(180份)、召开开课教师、陪同人员会议;
教学大赛项目四 微课制作分两批开发,第一批4个课题(物理、计算机、语文、实训)脚本经4轮修改,进入制作阶段;另外3个脚本继续调整修改,第二批开发;
指导教学大赛项目一 信息化教学设计参赛团队完成选题、重难点确定、信息化手段的科学应用,完成说课稿的撰写;
召开校本教材、校精品课程资源申报人员会议,明确申报、考核要求;
综合基础部14级学生评教准备工作;
全校教学信息员评教准备工作;
做好智慧教室后续建设(包括装潢)招标前的准备工作;
完成信息平服务外包项目招标、合同签定工作;
完成网站信息发布、OA平台的优化、班级日志填写、微信签到试用等实施推广方案;
核实、检查学校综合信息平台本学基础数据导入的完整性、使用情况;
继续做好综合督导、计算机网络技术品牌专业、中餐烹饪特色专业三个网站制作工作;
继续完成相关教学资料归档工作;
电大上学期管理费结算工作;
电大网络考核课程统计和通知学生工作;
南理工4月份自考的考试通知书打印下发;
联系新华书店做好教材的退货工作;
图书馆2、3月份学生借书统计。
(三)学工处
1. 做好市中等职业学校综合督导相关配合工作;
2. 开展革命传统教育,祭扫革命烈士陵园;
3. 最美班主任、优秀班集体风采展展板制作与布展;
4.做好江苏省三创优秀学生、优干、优秀班集体评选,申报省优秀班集体(联院班级)和联院三好优干的材料;
5.印发学校首届创新创业节活动方案;
6.制定校2017校园文化艺术节活动方案;
7. 积极德育故事收集并报送区教育局;
8.组织学生参观禁毒教育基地;
9. 组织学生参观市戒毒所;
10.做好“阳山半程马拉松”志愿者物料回收工作;
11.对接团区委开展青年平台关注活动;
12. 开展入团积子培训(要求9课时);
13. 参加惠山区教育局组织的林文采亲子关系工作坊培训;
14. 参加中小学校园影视制作培训;
15.学工处材料归档;
16.组织完成江苏省中高、职学生资助网上抽样调查问卷;
17.2014-2016年中专国家助学金和免学费发放情况汇总上报惠山区教育局;
18.做好2017年上半年中职助学金和免学费的请款材料汇总;
19. 考核发放2、3月校勤工俭学金;
20.统计2、3月学生管理晚餐用餐情况;
21.编制3月份学生工作简报。
(四)总务处
1、与系部等相关部门协作,做好相关硬件设施的修缮。
2、完成校园局部场地的绿化修补及硬化处理。
3、消防设施检测及维修,相关硬件更换,确保安全。
4、二楼食堂设施改造,以迎接A级食堂的检验。
5、做好2016年度行政事业单位资产报表。
6、外聘护士协议到期,做好续签工作。
7、筹建食品检测实验室。
8、迎接春季学校卫生市级督查,准备相关资料。
(五)实训培训处
1、第7周Z1621车工和电工实训。
2、第7周D1531电子设备安装工中级技能考核;D1521、D1621电工实训。
3、第7周D1522钳工实训;Z1522、23钳工中级技能考前集训。
4、第7周Z1611车工实训;第8周G1611、12车工实训。
5、G1511、G1412继续数控车、铣中级技能考前集训。
6、完成市综合督导的课堂督导及相关材料工作。
7、14、15、16级技能特色班按计划正常进行理论、技能集训。
8、去无锡永凯达齿轮有限公司联系职工技能提升培训事宜。
(六)教师发展处
1、组织参加江苏省教师师德师风及法律知识网络竞赛(继续教育);
2、组织参加第13届全国中青年教师论文大赛;
3、组织参加江苏职教名校俱乐部“三创”教育征文活动;
4、确定2017年全省中职教师省级网培学员名单,做好网上统一报名工作;
5、报送无锡市教科院“教科研优秀论文评选”参评论文;
6、汇总第三年达标青年教师参赛“微课”,初评并上报结果;
7、研究2017办学水平评估教师教科研相关条目细则并反馈;
8、提交审批校本培训“2017年度班主任培训工作方案”;
9、举办行知教育思想暨陶研论文写作知识讲座;
10、汇总发布7-8周骨干教师示范
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