第七、八周工作安排（2017.3.27～ 2017.4.7） - 江苏省惠山中等专业学校.docxVIP

江苏省惠山中等专业学校 第七、八周工作安排 （2017.3.27～ 2017.4.7） 一、学校工作： 1、认真做好迎接无锡市中等职业学校综合督导课堂教学评价工作。 2、开展革命传统教育，祭扫革命烈士陵园。 3、做好2016年度行政事业单位资产报表。 4、认真做好迎接春季学校卫生市级督查工作。 5、2017年学校创新创业节活动启动。 二、部门工作： （一）诊断与评估中心 1、常规督导工作 2、继续完成市综合督导材料验收工作 3、完成教学常规专项诊评反馈意见整理工作 4、做好市综合督导现场相关准备工作 （二）教学处 根据第六周诊评中心教学条线专项督导意见及时整改； 制作无锡市中等职业学校综合督导课堂教学评价工作手册（180份）、召开开课教师、陪同人员会议； 教学大赛项目四 微课制作分两批开发,第一批4个课题（物理、计算机、语文、实训）脚本经4轮修改，进入制作阶段；另外3个脚本继续调整修改，第二批开发； 指导教学大赛项目一 信息化教学设计参赛团队完成选题、重难点确定、信息化手段的科学应用，完成说课稿的撰写； 召开校本教材、校精品课程资源申报人员会议，明确申报、考核要求； 综合基础部14级学生评教准备工作； 全校教学信息员评教准备工作； 做好智慧教室后续建设（包括装潢）招标前的准备工作； 完成信息平服务外包项目招标、合同签定工作； 完成网站信息发布、OA平台的优化、班级日志填写、微信签到试用等实施推广方案； 核实、检查学校综合信息平台本学基础数据导入的完整性、使用情况； 继续做好综合督导、计算机网络技术品牌专业、中餐烹饪特色专业三个网站制作工作； 继续完成相关教学资料归档工作； 电大上学期管理费结算工作； 电大网络考核课程统计和通知学生工作； 南理工4月份自考的考试通知书打印下发； 联系新华书店做好教材的退货工作； 图书馆2、3月份学生借书统计。 （三）学工处 1. 做好市中等职业学校综合督导相关配合工作； 2. 开展革命传统教育，祭扫革命烈士陵园； 3. 最美班主任、优秀班集体风采展展板制作与布展； 4．做好江苏省三创优秀学生、优干、优秀班集体评选，申报省优秀班集体（联院班级）和联院三好优干的材料； 5．印发学校首届创新创业节活动方案； 6．制定校2017校园文化艺术节活动方案； 7. 积极德育故事收集并报送区教育局； 8．组织学生参观禁毒教育基地； 9． 组织学生参观市戒毒所； 10．做好“阳山半程马拉松”志愿者物料回收工作； 11．对接团区委开展青年平台关注活动； 12. 开展入团积子培训（要求9课时）； 13. 参加惠山区教育局组织的林文采亲子关系工作坊培训； 14. 参加中小学校园影视制作培训； 15．学工处材料归档； 16．组织完成江苏省中高、职学生资助网上抽样调查问卷； 17．2014-2016年中专国家助学金和免学费发放情况汇总上报惠山区教育局； 18．做好2017年上半年中职助学金和免学费的请款材料汇总； 19. 考核发放2、3月校勤工俭学金； 20．统计2、3月学生管理晚餐用餐情况； 21．编制3月份学生工作简报。 （四）总务处 1、与系部等相关部门协作，做好相关硬件设施的修缮。 2、完成校园局部场地的绿化修补及硬化处理。 3、消防设施检测及维修，相关硬件更换，确保安全。 4、二楼食堂设施改造，以迎接A级食堂的检验。 5、做好2016年度行政事业单位资产报表。 6、外聘护士协议到期，做好续签工作。 7、筹建食品检测实验室。 8、迎接春季学校卫生市级督查，准备相关资料。 （五）实训培训处 1、第7周Z1621车工和电工实训。 2、第7周D1531电子设备安装工中级技能考核；D1521、D1621电工实训。 3、第7周D1522钳工实训；Z1522、23钳工中级技能考前集训。 4、第7周Z1611车工实训；第8周G1611、12车工实训。 5、G1511、G1412继续数控车、铣中级技能考前集训。 6、完成市综合督导的课堂督导及相关材料工作。 7、14、15、16级技能特色班按计划正常进行理论、技能集训。 8、去无锡永凯达齿轮有限公司联系职工技能提升培训事宜。 （六）教师发展处 1、组织参加江苏省教师师德师风及法律知识网络竞赛（继续教育）； 2、组织参加第13届全国中青年教师论文大赛； 3、组织参加江苏职教名校俱乐部“三创”教育征文活动； 4、确定2017年全省中职教师省级网培学员名单，做好网上统一报名工作； 5、报送无锡市教科院“教科研优秀论文评选”参评论文； 6、汇总第三年达标青年教师参赛“微课”，初评并上报结果； 7、研究2017办学水平评估教师教科研相关条目细则并反馈； 8、提交审批校本培训“2017年度班主任培训工作方案”； 9、举办行知教育思想暨陶研论文写作知识讲座； 10、汇总发布7-8周骨干教师示范