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德育导师个人工作计划 篇一：德育导师个人工作计划　　德育导师制工作计划　　一、辅导对象　　二、情况分析　　1.个人情况分析　　程义莹的学习成绩并不是班级中最差的，有时如果认真一些还能够取得比较好的成绩。　　但是他在行为习惯方面却是比较差的，平时下课总会满教室乱跑，就算有老师在教室他也不　　会停止，往往等到上课了，他还跑在教室外面，经常都是满头大汗的。同时，他还比较喜欢　　打架，经常跟班级里其他一些比较调皮的同学扭打在一起，或是滚在地上。而上课的时候，　　他基本上也是很少能够认真听讲的，往往是过不了几分钟就已经开始做自己的事情了，甚至　　还要去影响旁边及后面的同学，虽然反复对其进行教育，收效仍不是很大。　　2.家庭情况分析　　程义莹的父母是离异的，跟着爸爸生活，后来爸爸又娶了一位年轻的后妈，还生下了一　　个弟弟。据了解，他的爸爸由于工作很忙，是很少管教他的。他的后妈人倒还是不错的，对　　他也挺好，可是碍于不是亲身母亲，对其并不是十分严厉，往往他犯了错也并不指责，同时　　还有自己的儿子要管，所以可能对他也是比较忽的。家中还有一位奶奶，没有上过学，也不　　知道该如何教育孩子。　　三、辅导目标　　1.养成良好的行为习惯和学习习惯，改掉打架的坏习惯。　　2.教给他良好的学习方法，激发学习兴趣，树立学习信心，使他们能愉快地学习、生活，　　消除孤独感。