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聊一聊:身边的声音 上小学途中的声音.嘈杂 党的声音.振奋人心 音乐的声音.愉悦身心 21 大自然的声音 设计:东平县第三实验小学 戴国深 第一课时 初读感知 积累字词 学习早知道 认真读课文,说说“大自然的声音”都有什么。 仔细找生字,认一认、读一读、写一写。 内容我知道 通过读课文,“大自然的声音”都有什么?我知道了,在大自然有自己的声音,其中: 风,有声音,“风,是大自然的音乐家。”不一样的 和 有不一样的声音;微风像 ,狂风像 。 水,有声音,“水,也是大自然的音乐家。”小雨的声音 ,小溪的声音 ,大海的声音 。 动物,有声音,“动物是大自然的 。”鸟叫: ,虫鸣: ,歌声好像告诉我们 。 shòu 受 演 zòu 奏 qín 琴 róu 柔 jī 激 jī 击 qì 器 yǎn 会 写 字 字词乐园 敲 zòu 鸣 dī 滴 qiāo 器 qì 奏:最后一笔是点,不要写成捺。 琴:下部是“今”,不要写成“令”。 鸣:右部是“鸟”不是“乌”。 易错提示 注意的“滴”右侧为“啇”而不是“商”! 雄伟:形容壮丽、高大。 波澜壮阔:形容水面辽阔。 汹涌澎湃:形容声势浩大,不可阻挡。 呢喃:形容像燕子叫声那样的轻声细语。 悠然:形容溪水、泉水等流动的声音。 词语解释 表示声音的词语 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 噼里啪啦 乒乒乓乓 咕噜咕噜 词语积累 演奏--- 弹奏 美妙--- 奇妙 汇聚--- 聚集 轻快--- 轻盈 呢 ne ní(呢子) 那个穿着呢( ní )子大衣的人是谁呢(ne)? 近义词 多音字 风 趣味模拟:模仿自然界的声音 水 动物 微风 强风 狂风 溪水 小河 大海 提示:点击图片,可感受声音。 随堂练习 1、生字我会写: 2、文中讲述的大自然的声音有: 3、朗读和摘抄自己喜欢的句段。 zòu yǎn shòu gǎn ji qiao 第二课时 美文赏读 积累语言 活动1 读第一自然段“大自然有许多美妙的声音。”谈自己的理解。 中心段。总领全文。 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。 活动2 读一读,体会“风,是大自然的音乐家”。 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
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