《第七单元 词语盘点、口语交际·习作七、回顾·拓展七》人教版六年级上册-语文优秀-课件完整版完美版.ppt

回顾所学课文: 邓启耀——《老人与海鸥》 《老人与海鸥》主要通过老人喂海鸥、唤海鸥、谈海鸥、盼海鸥和老人去世后，海鸥为老人守灵突出了老人和海鸥之间的一片深情。 用以下几个问题，自己展开合理想象，补充情节 1、什么时候小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？ 2、为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步温哥华街头？ 3、几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的？ 4、鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想怎么做？ 5、鸭妈妈怎样向巡警求救的？（求助的方法、求助时的表现） 6、在求助的过程中，巡警是怎样明白鸭妈妈的求助要求的呢？ 7、鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的？ 8、巡警是怎么救出小鸭子的？ 9、小鸭子救出后鸭妈妈会有怎样的表现？ 10、在救助小鸭子的过程中，路人会怎样？ 11、这个故事你产生了怎样的想法？有怎样的感受？ 鸭妈妈带着孩子们兴高采烈地去郊游。 三只小鸭失足掉进了路边的下水道。 鸭妈妈请巡警帮忙。 小鸭子得救了！ ? ? 巡警想出了什么办法营救小鸭？ 营救的过程中遇到了哪些困难？ 后来是怎样克服困难营救成功的？ 怎么营救？ 习作要求： 根据图片报道，进行合理想象，然后写一个有趣的故事，做到内容具体，感情真实。 友情提醒： 可按常规写法，站在