(语文版)10.从三到万上课课件.pptVIP

《从三到万》 学习目标 1.把握中心论点，理清论证思路。 2.学习用分论点说明事理的方法。 3.学习使用故事论述论点的好处，体会议论文语言的准确性特点。 一、整体感知 以“从三到万”为标题有什么好处？ 2.两个数字用介词前后连接，使相差甚远的“三”与“万”之间架起了一座桥梁 1.题目新颖别致 3.引人深思：他们之间究竟有什么必然的联系。激发读者的兴趣。 本文的中心论点是什么？又是如何进行论证的？ 中心论点：学文化应该一点一滴地积累，不宜要求过急。 本文论证严密：首先提出中心论点，再通过一个故事引出两个分论点进行论证，最后得出结论，提出希望。 想一想 文章可以分为几部分？ 第一部分（1—2）提出“学习靠一点一滴积累，不宜操之过急”的观点。 想一想 文章可以分三部分： 第二部分（3--7）讲述古代故事，引出“学习应谦虚谨慎，应当重视教师作用”的论点。 第三部分（8）总结全文，提出希望：应正视学习中存在的问题，以富翁之子为戒，举一反三，改掉缺点，更好地学习。 二、新课讲解 分析课文第一部分（1—2段） ★文章开头是怎样提出观点的？有何好处？ 开头用设问形式引出观点的。可以引起读者思考。 ★作者在第2自然段中以什么为例证明了论点？ 以古代读书人“重视循序渐进的学习方法”为例，从正反两方面说理，阐明学习要积累，要