《青岛版二年级科学《种大蒜》》.pptVIP

青岛版六年制小学科学二年级上册 第三单元《植物与环境》 本单元内容隶属于课程标准内容四大板块中的“生命科学领域”。 课标中相关课程内容分析 单元教学内容分析 单元教学内容分析 《植物与环境》 《种大蒜》 《植物和阳光》 《植物和水分》 本单元起始课，主要是通过学生种大蒜的亲身体验，初步感知植物的生长需要阳光和水分。在观察大蒜从出芽到长大中感受生命的力量，感受生命的成长带给我们的快乐，形成热爱生命、敬畏生命的意识。 后面两课是在学生种养植物过程中通过对比实验、观察比较、分析研讨等，对植物生长与阳光、水分的关系展开具体的研究，进一步加深对植物的生存和生长需要阳光和水分的认识，初步建立植物与环境相联系的认识。 阳光 水分 《种大蒜》 青岛版六年制小学科学二年级上册第三单元《植物与环境》第一课 课时教学内容分析 第一部分 活动一 观察、比较 说明种大蒜的两种方法和注意事项，暗示了种大蒜的步骤。 第二部分 活动二 浇水 测量、记录 在阳光下 对比大蒜的长势情况，并讨论、推测原因。 第三部分 萝卜的种养方法和步骤 可以种的植物很多，不管种什么一定要指导学生坚持观察，及时记录，感受植物生存和生长需要阳光和水分。在种养植物的过程中，孩子们还会发现许多有趣的现象，激发对植物种养的兴趣，体会到大自然的奥秘！ 培养什么、培养到什么程度 用什