做最 好的自己-养成良好行为习惯.pptVIP

2、提出活动要求： 养成一个好习惯需要坚持21天，一天都不能间断。要求这写习惯需要天天坚持做到，坚持21天…… 因为有些习惯是在家中坚持的，所以要求爸爸妈妈给以反馈。 （三）设计和召开主题班会 1、确定主题 做最好的自己，养成良好的行为习惯 2、主题班会的过程大致如下： 环节一、我来猜猜看 1、谜语导入班会的主题。 环节二、我来学榜样 1、明白习惯的重要性。 2、我来学榜样。小组代表分享苏联教育家、大文豪托尔斯泰、我国文学家鲁迅名人的好习惯。 环节四、我们收获了什么？ 1、学生谈自己的体会：懂得了习惯的重要性，学会了坚持…… 2、小主持：同学们在这次活动中有很多收获，我们来听听他们编的快板 3、快板（6个学生） 1、小学生，爱学习，养成习惯终受益； 2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明； 1、不唯书，不唯上，超越文本当自强； 2、做笔记，细整理，积少成多知识广； 3、写作业，用心记，炼就本领比高低； 4、课堂外，多阅读，博览群书采信息； 5、晓天文，知地理，人见人爱有志气； 6、好习惯，早养成，自强奋进有活力。 合：好学生，爱学习，远志博学数第一。 4、齐唱班歌《我们从小讲礼貌》 * * 《实践感悟型主题班会》 做最好的自己 养成良好的行为习惯 一、主题：做最好的自己，养成良好的行为习惯 二、为什么选择这个主题？ 良好行为习惯的培养，我国从古代就非常重视，孔子说：“少若成天性，习惯如自然。”美国心理学家威廉·詹姆士也曾经说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此可见，良好的行为习惯在一个人一生中的重要作用。而对于小学生而言，他们的协调性不高，认识水平低，若不注意，行为就有可能成为不文明、不道德的行为 （一）设计初步方案 1、和孩子们一起讨论： 作为一名合格的小学生，我们应该具备哪些好习惯?好习惯小测验。 卫生好习惯：早晚刷牙、睡前洗脚洗袜子…… 文明礼貌好习惯：见到老师主动问好，使用礼貌用语 学习好习惯：课前预习课后复习，每天读课外书30分钟…… 运动好习惯：每天运动一小时…… 劳动好习惯：家里的事情主动做…… （二）实践过程 1、发生了很多故事： 一个学生选择的习惯是早晚刷牙，一天早上，他起得太晚，怕上学迟到，所以没来得及刷牙。 一个学生因为吃饭太慢，所以他选择的好习惯是吃饭时不说话，他发现，他养成这个好习惯以后吃饭快多了，再也不是最后一个吃完饭的了…… 一个学生的身体很不好，总是容易生病，但自从他养成了每天运动一小时的好习惯以后，他生病的次数变少了…… 一个学生选择的好习惯是每天看课外书30分钟，但因为要帮妈妈送外卖，所以没有坚持，但仍然让妈妈在反馈签了名字…… 环节三、榜样就在我们身边。 1、观看情景剧，找出不良的习惯。 2、小主持人问：上面这位同学这样做好不好？他错在哪里? 3、那你们在改正不良习惯，养成好习惯的过程中都遇到了哪些问题？你们又是怎么解决的呢？ 4、学生分享好习惯。 （引出很多养成习惯的过程克服困难、应对意外的小故事，用PPT有重点地展示照片，并请做得很棒的孩子上台介绍经验。）