《青岛版二年级科学《10植物和阳光》》.pptVIP

《植物和阳光》 青岛版二年级上册第三单元 direc direc 有目的的选择表面颜色不同的水果 活动一 观察、描述水果表面颜色不同 小草在大树背阴下和大树旁向阳光处生长的茂盛程度不同。 发现有趣现象，猜想原因，进行解释 观察并解释植物的生长与阳光的关系。 对比实验：对两株生长情况基本相同的同种植物在不同阳光强度下的生长情况进行观察、比较、交流 不变量：两株生长情况差不多的同种植物，提供适宜水分 变量：阳光强度。让学生比较观察阳光下和背阴处，植物的变化 活动二 观察能力 实践能力 思维能力 尊重事实 继续观察，将视角从实验室扩展到我们的生活环境，并找到喜阳和喜阴植物，对植物长期形成的适应阳光强度的情况做分析。 科学知识目标： ●知道植物需要阳光以维持生存和生长 科学探究目标： ● 1、能观察和描述果实颜色不同、植物生长情况不同等具体现象，分类比较中提出关于植物和阳光的问题。 ● 2、能依据已有的经验和观察到的现象，对问题做出简单猜想， ●3、运用归纳总结的方法，推理解释获得植物需要阳光的结论。 ●4、初步了解探究对比实验需要制定计划，实施条件，培养利用实验结果解释自然现象的意识。 科学态度目标： ●1、对自然现象表现出浓厚的探究兴趣； ●2、在教师的指导下，初步建立用事实说话的意识，乐于分享信息；能按照要求进行合作探究，长期观察的学习态度等。 科学、技术、社会与环境目标：