语文S版小学一年级下第一单元教学计划与教案.docVIP

单元教学设计 第一单元 识字 教材分析： 第一单元是一个识字的单元，由三篇课文和“语文百花园”组成。三篇课文分别是《有趣的汉字》《合在一起成新字》《添“口”歌》。三篇课文初步向学生渗透汉字的造字规律和表意功能，引导学生利用这些规律识字，激发主动识字的兴趣，提高识字效率，培养儿童对祖国语言文字的热爱之情。 教学目标： 1.会认本单元38个生字，会写21个字。 2.能正确流利地朗读课文。 3.利用汉字的造字规律和表意功能识字，激发主动识字兴趣，提高识字效率，培养对祖国语言文字的热爱之情。 4．积累并运用语言，培养口语交际等方面的能力。 教学重点： 1.识字写字。 2.正确流利地朗读课文。 教学策略： 1.引导学生对导语和情境图进行阅读和观察，使学生认识到方块字是那么的鲜活有趣，从而以饱满的热情投入到本单元的学习中去。 2.把读文和识字结合起来。教学时，避免在每一个生字上平均用力，从学生现有的认知水平出发，有针对性地进行指导，提高识字效率。 重视学生自主识字方法的交流。 3.指导写字时，一要强调写字的正确姿势，二要强调字的笔顺。 4.在初读时，给学生充足时间把课文读通顺。 单元各课主要学习内容： 1.《有趣的汉字》属于学文识字，分为两部分。第一部分是课文《有趣的汉字》，通过元元和爷爷的对话，以“山、羊、鸣、休”等字为例，向孩子们揭示古人造字的两种基本方法：“用图画出事物”“把