幼儿园卫生保健工作培训课件-医学课件.ppt

空气消毒----开窗通风 空气开窗通风每日至少2次；每次至少10～15分钟。 在外界温度适宜、空气质量较好、保障安全性的条件下，应采取全天开窗通风的方式。 最简单、行之有效的室内空气净化方法。 在通风良好的情况下，通风30分钟，可使室内空气中细菌是减77.3%~79.3%。 定时打开门窗自然通风，可有效改善室内空气质量 -如空气污染严重，不宜采用自然通风方法。 不适宜情况 * 空气消毒----紫外线消毒 -采用紫外线杀菌灯进行照射消毒每日1次，每次持续照射时间60分钟。 - .应使用移动式紫外线杀菌灯。按照每立方米1.5瓦计算紫外线杀菌灯管需要量。 -禁止紫外线杀菌灯照射人体体表。 使用紫外线灯直接照射消毒，人不得在室内。 不得采用反向式紫外线杀菌灯 ，应使用无臭氧式紫外线杀菌灯。 频次和时间 强 度 注意事项 * 紫外线灯管使用注意事项 -每天监测灯管应用时间，照射累计时间，使用人签名；每周用95％酒精擦拭1次，每半年监测灯管照射强度1次。 -紫外线冷光灯管的使用寿命为1000小时,既累计工作时间,超过1000小时或接近1000小时或灯管两边发红，应立即更换灯管。 * 手卫生 儿童洗手 　 　如厕前后 　就餐饮水前 工作人员洗手 接触幼儿及其用品前 处理粪便后 配餐前等 揉搓双手至少15秒钟 * 根据不同季节、疾病流行 等情况制订全年健康教育工作计划 健康教育内容 膳食营养 心理卫生 疾病预防 儿童安全 良好行为习惯的培养 健康教育的形式 健康教育课堂 发放健康教育资料 宣传专栏 咨询指导 家长开放日 教育对象及途径 每季度对保教人员 开展1次健康讲座 每学期至少举办1 次家长讲座 每班有健康教育图 书，并组织儿童开 展健康教育活动 做好健康教育记录， 定期评估健康教育效果 五、健康教育 * * 六、传染病的预防与控制传染病防治的基本知识 （一）什么是传染病 指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。 人---人 流感、病毒性肝炎 人---动物 禽流感、狂犬病 * （二）传染病的特点 1、由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素所致。 2、有传染性。 3、流行性、地方性、季节性。 4、免疫性。 * （三）传染病传播的三个基本条件 1、传染源：病人、携带者、受感染的动物和昆虫。 2、传播途径：病原体离开传染源后，传染给其他易感者所经过的途径。例如：空气飞沫、血液、消化道。 3、易感人群：即对某种传染病缺乏特异性免疫力的人。例如：未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻疹的儿童。 * （四）传染病控制的基本原则 1、管理和控制传染源：根本措施 （1）对病人隔离、治疗、管理 （2）对家属和接触者监控、检疫 （3）灭鼠、管狗 2、切断传播途径：关键措施 （1）灭蚊、改水、规范采血输血 （2）通风换气、环境卫生、医院管理 （3）戴口罩、不去公共场所 （4）卫生与行为习惯：洗手、晾衣被 3、保护易感人群：重要措施 （1）主动免疫：疫苗接种 （2）被动免疫：注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、乙肝免疫球蛋白等 （3）体育锻炼 * 幼儿园传染病防控要点 1、完善园长和教师传染病防控职责。 2、建立传染病管理制度、疫情报告制度，并有专人负责。 3、制定传染病防控措施 * （一） 传染病管理制度 1、包括入园查验预防接种证 2、传染病管理职责划分 3、晨午检制度、消毒制度、疫情报告 4、健康教育宣传，重点是家长重点传染病防治知识普及 5、患病儿童追踪登记报告 * 一、一日生活安排 安排合理生活的意义 保护儿童神经系统的正常发育 保护消化系统的功能 培养良好的生活习惯 合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。 * 年龄 饮食 室外活动时间 （小时） 睡眠 次数 （正餐+点心） 正餐间隔时间 （小时） 日间 次数 日间时间 （小时/次） 夜间 （小时） 3～6岁 2+1或2 3+1或2 3.5～4 ≥2 1 2～2.5 8～10 一日生活时间安排 保证儿童每日充足的户外活动时间。全日制儿童每日不少于2小时，寄宿制儿童不少于3小时，寒冷、炎热季节可酌情调整。 * 一日生活安排依据 根据不同年龄儿童的生理和心理发育的特点及规律安排。 根据气候及季节作出具体安排。 适当考虑家长工作时间和需要，方便家长接送，同时使儿童家庭生活能与园所的生活衔接起来，争取家长配合共同遵守生活制度。