2018_2019学年高中数学第3章空间向量与立体几何3.2.2空间线面关系的判定课件苏教版.pptVIP

栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第3章　空间向量与立体几何 3．2.2　空间线面关系的判定 第3章　空间向量与立体几何 学习导航 第3章　空间向量与立体几何 学习目标 1.能用向量语言表述线线、线面、面面的位置关系．(重点) 2．利用直线的方向向量、平面的法向量证明线、面的平行与垂直．(重点、难点) 学法指导 用向量解决几何问题，可以建立直线、平面与向量的联系，然后利用向量的平行关系、垂直关系来确定立体几何中线面的平行垂直关系. 用向量语言表述空间直线与平面的位置关系 设空间两条直线l1，l2的方向向量分别为l1，l2，两个平面α1，α2的法向量分别为n1，n2，则有下表： l1⊥l2 平行 垂直 l1与l2 l1∥l2 __________ l1与α1 __________ l1∥n1 α1与α2 n1∥n2 __________ l1⊥n1 n1⊥n2 1．已知m＝(8，3，a)，n＝(2b，6，5)，若m∥n，则a＋b的 值为____________． 2．已知m＝(1，5，－2)，n＝(a，2，a＋2)，若m⊥n，则a的值为________． 解析：∵m⊥n，∴1×a＋5×2－2×(a＋2)＝0，∴a＝6. 6 证明直线与平面平行 在正方体ABCD－A1B1C1D1中，O是B1D1的中点，求证：B1C∥平面ODC1. (链接教材P93例4) [方法归纳] 向量法证明几何中的平行问题，可以有两个途径：一是在平面内找一向量与已知直线的方向向量共线；二是通过建立空间直角坐标系，依托直线的方向向量和平面的法向量的垂直，来证明平行． 1.如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M、N分别是C1C、B1C1的中点．求证：MN∥平面A1BD. 证明线面垂直 [方法归纳] (1)证明线面垂直，即证明线线垂直，但必须是平面内的两条相交直线；(2)若一条直线的方向向量与平面的法向量共线，则直线与平面垂直． 在正三棱锥P－ABC中，三条侧棱两两互相垂直，G是△PAB的重心，E、F分别为BC、PB上的点，且BE∶EC＝PF∶FB＝1∶2. (1)求证：平面EFG⊥平面PBC； (2)求证：EG是PG与BC的公垂线段． (链接教材P100习题T3) 证明面面垂直 [方法归纳] 证明面面垂直通常有两种方法：一是利用面面垂直的判定定理，转化为线面垂直、线线垂直去证明；二是证明两个平面的法向量互相垂直． 规范解答 向量法证明空间的平行与垂直关系 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第3章　空间向量与立体几何