高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第4课古代的经济政策课时作业新人教版必修2.docVIP

PAGE 第一单元　第四课 古代的经济政策 时间：45分钟　满分100分 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分) 1．(2018·兰州高一期末)《汉书·食货志》载：“周室既衰，暴君污吏慢其经界，徭役横作，政令不信，上下相诈，公田不治。”对此理解正确的是(　D　) A．分封制没有遭到破坏 B．周朝礼制没有遭到破坏 C．承认了土地私有 D．井田制遭到破坏 [解析]　从“周室既衰、暴君污吏慢其经界、政令不信、公田不治”可以看出，分封制、周礼以及井田制均遭到破坏。 2．(2018·山西学业水平测试)“富者田连阡陌，贫者亡立锥之地”“有力者无田可耕，有田者无力可耕”。材料所反映的社会现象是(　B　) A．“重农抑商” B．土地兼并严重 C．“闭关锁国” D．井田制瓦解 [解析]　本题考查学生分析理解历史现象的能力。由材料“富者田连阡陌，贫者亡立锥之地”“有力者无田可耕”可知反映的是土地兼并，故选B项。 3．(2018·通化高一期末)唐朝均田制规定了占田的最高限额，如贞观年间，泽州(今山西晋城市)刺史长孙顺德以“前刺史张长贵、赵士达并占境内膏腴之田数十顷，顺德并劾而追夺，分给贫户”，这说明唐朝均田制(　C　) A．对土地买卖的限制有所松动 B．通过授田把小农固定在土地上 C．一定程度上抑制了土地兼并 D．平均分配土地以缩小贫富差距 [解析]　规定占田的最高限额，有利于限制土