2018版高中地理第三章地球上的水第一节自然界的水循环课件.pptVIP

2.下列说法中,正确的是(　　) A.在水的三态中,固态水数量最大 B.热带地区没有固体状态的水 C.陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系 D.我国内流区域没有参与海陆间水循环过程 解析:2.C　第2题,在陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 下图为水循环示意图。读图,回答3～5题: 3.图中水循环的主要动力为(　　) A.降雨过程 B.跨流域调水 C.水的三态变化 D.太阳辐射能 解析:3.D　第3题,水循环的主要动力为太阳辐射能;水的三态变化和降雨为水循环的过程和环节;跨流域调水是人类通过工程措施影响水循环的地表径流环节。 4.图中显示的河流的主要补给来源是(　　) A.地下水 B.冰雪融水 C.大气降水 D.海洋水 5.图中各环节中,受人类活动影响最大的是(　　) A.a环节 B.b环节 C.c环节 D.d环节 解析:4.C　5.B 　第4题,图中显示的河流主要以大气降水补给为主。第5题,a为水汽输送,c为下渗,d为地下径流。目前受人类活动影响最大的水循环环节是地表径流,图中b环节为地表径流。 6.(2017·甘肃天水一中高一期末)以下河流在一年中有桃花汛和雨汛两个汛期的河流是(　　) A.长江 B.淮河 C.塔里木河 D.松花江 解析:D　河水在一年中有规律显著上涨的时期即为汛期。流域内降雨或融冰化雪都可以引起河水显著上涨。我国东北地区的河流一年有两个汛期:春季,气候转暖,季节性积雪融化、河冰解冻或春雨,引起河水上涨称春汛。因正值桃花盛开时节,故亦称桃汛(或桃花汛)。夏季降水多产生夏汛,故D项正确。 二、非选择题 7.读“A、B两河流(我国)流量曲线图”,回答下列问题: (1)A河径流季节变化特点是　　　　　　 　　,B河径流季节变化特点是　　　　　　　　　　。? (2)A河在我国　　　　　　地区最常见,河水主要靠　　　　 　　和 　　　　　　补给。B河在我国　　　　　 　地区最为常见,河水主要靠 　　　　　　补给。? 解析:由A图可知,该河有两次汛期,一次是春汛,另一次是夏汛。由这些特点可推知该河是我国东北地区的河流。由B图看出,河流的汛期是7、8月份,且流量小,这是由冰雪融水补给而成;冬季河流断流,可能是冬季结冰,无水源补给所致。据此,可推知该河是我国西北内陆地区的河流。 答案:(1)有两次汛期(春汛和夏汛),流量较大　有一次汛期(夏汛),流量小,冬季断流期长 (2)东北　季节性积雪融水　雨水　西北内陆　冰雪融水 三峡大坝与水循环 三峡水电站,即长江三峡水利枢纽工程,又称三峡工程。中国湖北省宜昌市境内的长江西陵峡段与下游的葛洲坝水电站构成梯级电站。三峡水电站是世界上规模最大的水电站,也是中国有史以来建设的最大型工程项目。 【答案】地表径流。湖区内蒸发量增大,下渗量增多;湖区以下蒸发量减少,下渗量减少等。 生活中的趣味地理 【思考】三峡大坝的修建主要影响水循环哪个环节?对蒸发和下渗有什么影响? 高中·地理 高中·地理 第三章　地球上的水 本章概览 本章从自然环境的物质和能量交换入手,分析了水体的存在形式、运动及其变化,证明了水是自然界中物质平衡和能量平衡的主要桥梁,对地表形态及其人类活动具有较大的影响。在新课标中“大规模的海水运动”“水资源的合理利用”设置在选修内容中。本部分的学习应注重示意图的使用,多动手绘图,并结合物理学科知识,理解和学习本章内容。 第一节 　自然界的水循环 课标导读 1.绘制水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节。 2.运用水循环示意图,说明水循环的地理意义。 运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。 素养达成 内容标准 教材预习 课堂探究 教材图解 素能演练 自主梳理 一、相互联系的水体 1.水圈的内涵 教材预习 课前自学·理清主干 分布最广 液态水 高纬 (2)特点(性质):连续但 。 不规则 【思维启迪1】河流水和地下水永远是相互补给的吗? 【答案】一般情况下河流水和地下水相互补给,但是也不能太绝对,地上河则永远是河流水补给地下水,如黄河下游河床高于地下水位,地下水无法补给河流水,河流水永远补给地下水。 2.水体的类型及特征 数量最少,分布最广 大气水 包括 、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等,与人类关系最密切 陆地水 数量最大,占全球水储量的96.53% . 特征 水体 海洋水 河流水 二、水循环的过程和意义 1.概念:自然界的水在水圈、 、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2.类型及主要环节 大气圈 ⑧蒸发、⑨ 、③降水 C 陆