用转化法解决问题的策略教案.docVIP

用转化法解决问题的策略(1) 教材 苏教版六年级数学教科书71页内容。 教学目标 1．使学生初步学着运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，根据问题特点确定具体的转化方法。 2．在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段，感受转化法在解决问题时的价值。 3．积累解决问题的经验，增强解决问题时的“转化”意识，提高学好数学的信心。 教学重点 感受“转化”策略的价值，能用“转化”的策略解决问题。 教学难点 能用“转化”的策略解决问题。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、课前热身，预伏“转化” 1．脑筋急转弯游戏。 2．送给学生一句话(课件出示)：什么是解题?解题就是把题目转化为已经解决过的题。 师：这是前苏联一位著名的数学家说的，这句话道出了数学解题常用的方法——转化。就让我们记住这句话进入今天的学习。 (评析：脑筋急转弯游戏和送给学生的一句话中都蕴含着转化的思想，在创设情境中，让学生初步感知转化) 二、观察交流，明确转化策略 1．多媒体出示图片(像花瓶的图形)，让学生比一比两个图形面积大小。 师：你会求出它的面积吗?不会不要紧，当我们遇到难题时，可以先放一放，从简单的入手。 多媒体出示第二幅图。(例1的左半图) 师：这幅图的面积你会求吗? 指名说方法，并演示。