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关于中学生恋爱问题思考 中学生早恋，在每一个老师与家长的心理，似乎总是一个沉甸甸的话题。每当我们谈起这一话题是，总是感到“嗨，真是没办法。现在的孩子，怎么能这样呢？”。据有关部门调查，现在中学生中，有70％对某异性存有好感，渴望与之交往；有26％的学生在中学阶段谈过恋爱；有13％的在校中学生有过性经历。如果用这些比例去乘以我们的在校生人数，就会得到一个很大的数目，也就是说，在我们学校中，毫无疑问的存在着一个蔚为壮观的学生恋爱队伍，忽视了他们的问题，就是我们教育工作的严重缺失。 中学生生理接近成熟，心理还不成熟，思想性格很不稳定，考虑问题容易偏激，做事不考虑后果。因此一旦陷入早恋当中，极易造成身心的伤害。在我们社会、家庭、学校对学生恋爱的一片打伐声中，会使个别学生走向极端。在2005年4月10 的网上有数条消息：《12岁少女因失恋割腕自杀》、《因恋爱被发现，少年杀掉自己奶奶》、《男友移情别恋，女生拒绝中考》… … 。当然，这只是少数极端的例子，但是对于绝大多数恋爱学生来说，沉湎于卿卿我我之中而荒废了学业，则是非常普遍的。能够化爱情为动力，对学业起到促进作用的少之又少。下面我试着从学生早恋产生的原因、危害以及我们应采取的对策来谈一下自己的认识。 一、学生早恋的原因分析： 学生谈恋爱有其历史、生理、心理、家庭、环境、社会等诸多方面因素。从历史上看，几十年以前，十五六岁的孩子结婚生子的现象，在我国非常普遍，农耕社会的慢节奏而又没有竞争的生活方式，使得早婚早育得到普遍的认可，当然那不是什么恋爱。学生谈恋爱，也绝不是现在我们的学生的发明，也可以说是自古有之，梁山伯与祝英台的故事虽然只是一个故事，但我相信这样故事的产生肯定有其历史的背景，也很可能有这样的背景人物。学生恋爱的历史，是与男女同校、同班、同学的教育组织方式一起产生与发展的。请回想一下我们自己在读中学时，有没有人对某异性产生过好感？有没有向他（她）表示过自己的爱恋之情？从这一方面来看，学生谈恋爱并不是什么稀罕事物，而是很早就存在于我们的学生群体之中，只不过现在比过去更加普遍、更加直白，出问题更多而已。从生理方面看，中学生尤其是高中生，生理发育已基本成熟，第二性征日见明显。心理方面，因男女同学的体貌、谈吐、风格、思维方式等逐渐区别开来，人与生具有的探索心理促使学生产生与异性进行更深层次的交往、交流、了解的渴望。家庭因素，是非常重要的一方面，在我们接触到的恋爱学生中，溺爱型与缺乏关爱的家庭，所占比例要大大高于正常家庭，其中单亲家庭的学生比较多。环境方面，我们学校的组织形式又为他们提供了非常方便的交往的机会，男女生正常交往，并不是我们要反对的，而且这是非常重要的对于人际关系处理能力的一种锻炼。但是，这种交往，为学生陷入早恋提供了客观条件。从社会角度来看，对于男女恋爱甚至同居的开放的舆论导向，社会上男男女女的恋爱言行，传播媒体中出现的各种观点、画面，都为我们的学生提供了学习的榜样。我们不得不遗憾的说，现在的这些榜样负效应的多，正效应的少。我们可以对比一下80年代与现在流行的歌曲和影视，80年代有三首歌曲广泛流行，《我们的生活充满阳光》、《年轻的朋友来相会》、《假如你要认识我》，歌曲中有爱情的成分，但更加充满的是积极向上的精神、建功立业的壮志，人们从十年浩劫中解放出来，积极投入到改革开放、建设祖国之中的热情，在这几首歌曲中表现的淋漓尽致。那时有两部爱情电影，《甜蜜的事业》和《刑场上的婚礼》，所传播的是健康向上的爱情观和革命的英雄主义与浪漫主义。而现在呢？有一次我在一所乡镇中学的音乐课上，看到百无聊赖的音乐老师用录音机教给学生唱《大花轿》，“抱一抱，抱一抱，抱得我那妹妹笑弯了腰”，这样嬉皮无赖又带点流氓的歌词从我们稚嫩的孩子口中唱出来，会对学生的心理带来什么样的影响？《真的好想你》、《你有几个好妹妹》这样颓废、游戏人生、追求感官刺激的歌曲我们哪一个学生不会唱？现在的影视中出现的拥抱、亲吻、上床的镜头比比皆是。在这样的社会环境中，你能指望学生学到什么好的爱情观吗？ 从学生问卷中看出，他们自己认为谈恋爱的理由大致有以下几种： 1、好奇。（我不知道与女生谈恋爱是什么感受，所以我想试试。） 2、渴望关爱。（我希望有个人关心我，想着我。） 3、倾诉的需要。（我的心理话，要找一个人和他讲） 4、压力。（我希望通过与异性的交往，丰富我的生活、排解我的压力） 5、攀比。（你谈我也谈，我不谈就显得我没水平） 6、无聊。（学业一事无成，上课一点不懂，不如找个朋友，共度煎熬光阴） 7、表现自己。（我成熟） 8、寻求刺激。 9、真实的感情流露。 从这些理由来看，现在的学生恋爱中，纯洁的精神的积极的东西少了，感官的物质的颓废的东西多了。这是整个环境的改变造成的，也与我们现在的教育体制不无关系。 二、关于教育对策的思考：