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1、(2016.34) （1）从认识的本质及其发展规律的视角，分析 为什么说“‘ 四个全面’是一个过程” ？ （5分） 答:马克思辩证唯物主义认识论认为：认识的本质是主体通过实践对客 体的能动反映。实践与认识是辩证统一的。实践是认识发生的现实基 础，实践是认识的来源和认识发展的动力、是检验认识是否具有真理性 的标准；认识对实践具有指导作用。正如材料1所说的，“四个全面” 的 战略布局是从我国发展现实需要中得出来的，从人民群众的热切期待中 得出来的，也是为推动解决我们面临的突出矛盾和问题提出来的。所 以，“四个全面”战略思想来自实践，这是材料的合理性。但要发挥好它 对实践的指导和引领作用，还须回到实践中去经受检验，以进一步发展 完善，来自于实践的“四个全面”对新的实践又具有指导引领作用。我们 要反对实践观点僵化看不到指导作用的形而上学的错误。 马克思辩证唯物主义认识论认为：认识过程具有反复性与无限性。它表 现为“实践、认识、再实践、再认识” 的无限循环。“四个全面” 的每一 个“全面”都是实践——认识——再实践的一个动态的、发展变化的、循 环往复的演进过程，正如材料3所说的，“四个全面”是一个过程，不仅 是因为它的提出和形成是一个过程，而且它的协调推进也将是一个过 程。这是材料的合理性。我们要反对把“四个全面”僵化的形而上学的观 点。 此外，四个全面”战略思想还体现了感性认识和理性认识的辩证关系原 理，实践和认识具体的历史的统一原理。 综上所述，只有按照马克思的上述原理的指导正确处理人的实践活动， 我们才能成功。 （2 ）“四个全面”重要战略思想体现了怎样的辩证思维？ （5分） 答：辩证思维要求我们要从联系的观点看问题，把握事物的普遍联系； 要从发展的观点看问题，从发展中找出路；用矛盾的方法分析问题、解 决问题，在对立中把握同一，在同一中把握对立，具体问题具体分析， 坚持两点论与重点论的统一。正如材料2所说的，“四个全面”是一个统 一的有机整体。既有战略目标和又有战略举措。“四个全面”体现了事物 普遍联系与发展的思想，揭示了“四个全面”之间及各个“全面”战略目标 和举措之间的联系与发展。我们要反对形而上学的观点。 “四个全面”战略思想还体现了矛盾分析方法，它既直指当前我国发展中 面临的突出问题与主要矛盾，抓住了发展中的“牛鼻子” ，又对各种矛盾 心中有数，以通过优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面，来带动其他矛 盾的解决。我们要反对“眉毛胡子一把抓” 的均衡论的观点。 此外，“四个全面”还体现了整体地、全面地看待问题、分析问题的方 法，树立了全局观。 综上所述，只有按照马克思的上述原理的指导正确处理人的实践活动， 我们才能成功！ 2、(2015.34) （1）联系自身实际，分析为什么“互联网到底是 阿里巴巴的宝库，还是潘多拉的魔盒”取决于互联网的“命运 共同体” ？ （5分） 答：马克思历史唯物主义认为：科学技术是人类社会发展的重要动力。 每一次科学技术革命，都不同程度地引起生产方式、生活方式和思维方 式的变化。但互联网像其他科学技术一样，是一把双刃剑，既可能通过 促进经济和社会发展以造福于人类，同时也可能在一定条件下对人类的 生存和发展带来消极后果。正如材料1指出的：互联网促进经济和社会 发展以造福于人类。当然，互联网发展过程中也产生了一系列问题，如 网络信息安全、网络犯罪等，甚至对国家主权、安全、发展利益形成了 新的挑战。互联网把世界各国连接为你中有我、我中有你的“命运共同 体” ，需要各国的共治才能建立完善的国际互联网治理体系。作为一个 网民，应该强化网络共同体意识，遵循网络法规和道德，自觉维护网络 空间的秩序。 马克思唯物主义辩证法认为：矛盾是指事物内部各要素之间或事物之间 对立、统一的关系。简言之，矛盾即对立统一。同一性和斗争性是矛盾 的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。同一性是指矛盾双 方相互依存、相互贯通、相互转化的性质和趋势。斗争性是矛盾着的对 立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。矛盾的同一性和斗争性是 相互联结、相互制约的。同一性不能脱离斗争性而存在，斗争性也不能 脱离同一性而存在。正如材料1指出的：互联网促进经济和社会发展以 造福于人类。当然，互联网发展过程中也产生了一系列问题，如网络信 息安全、网络犯罪等，甚至对国家主权、安全、发展利益形成了新的挑 战，这就是矛盾同一性与斗争性原理的最好体现。 此外, 上述材料还体现了联系的普遍性原理，矛盾的普遍性和特殊性辩 证关系原理。 所以说，“互联网到底是阿里巴巴的宝库，还是潘多拉的魔盒”这取决