交际中的语言运用上课-用.ppt

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交际中的语言运用上课-用

“称谓”是指“人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。” 什么是禁忌语 讨论交流 生活中常见的谦称和敬称有哪些? 称自己为在下、鄙人、小弟、属下、老朽等”,另外还可用犬子、小女、敝东、敝岳、贱内、小儿、等表示谦逊。 对他人的尊称有尊夫人、尊翁、尊府以及()君、()公、()老等”。 常用谦词: “拙” (称自己的文章、见解等):拙笔、拙见、 拙作。 “小” “薄” “贱” “敝” “鄙” “愚” (称自己或与自己有关的人或事物):小女、小可;薄技、薄酒、薄面;贱姓、贱内;敝人、敝处;鄙人、鄙见;愚兄、愚见。 “敢” (表示冒昧地请求别人):敢问、敢烦。?? “劳” (烦劳,请别人做事所说的客气话):劳驾、劳步。 拜 奉 惠 叨 贵(如贵庚、贵恙) 大(如大作、大驾、大名) 高(如高见、高论) 玉(如玉成、玉体) 垂(如垂询、垂爱) 雅(如雅正,雅意) 惠赠:敬辞,指对方赠予(财物)  驾临:敬辞,称对方到来  斗胆:形容大胆(多用作谦词)  惠存:敬辞,请保存,多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款  鼎力:敬辞,大力(表示请托或感谢时用)  海涵:敬辞,大度包容(多用于请人特别原谅时)  男、女统称:男称须眉、女称巾帼。  指正:(用于请人批评自己的作品或意见)指出错误,使之改正   抛砖引玉:谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,等等。 …… 课堂演练 (08深圳一模) 2007年,享誉世界的国学大师王国维的故乡海宁举行学术研讨会,研讨会主席台大墙上的横幅为:“纪念王国维诞辰130周年暨国际学术研讨会”。有学者认为这个横幅不符合传统礼仪。请根据中华民族优良的礼仪文化传统,对这个横幅的内容进行润饰,并说明理由。(6分) 1、菜场上,一位营业员发现有位顾客买菜时,把菜叶剥掉许多。于是,她走上前去,和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉? A、“同志,你不能把菜叶剥掉!” B、“你注意些,不能这样买青菜!” C、“请小心点儿,别把菜叶碰掉了。” D、“有这样的买菜吗?你剥掉的菜叶谁要?” 2、一位自尊心极强的同学做错了某件事,建议他去道歉,最得体的一项是( ) A、“这件事你做错了,该赔礼道歉去。” B、“这件事你也有做得不妥的地方,最好还是去向人家解释清楚。” C、“这事你难道没有做错吗?赶快去认错!” D、“这事你确确实实做错了,还不去认错?” 润饰:纪念王国维先生诞辰130周年暨国际学术研讨会。(3分) 或:纪念国学大师王国维诞辰130周年暨国际学术研讨会。 润饰理由:对他人的称呼,直呼其名是不礼貌的,尤其是对像王国维先生这样的国学大师,横幅的内容直呼其名,显得不礼貌、不得体、不符合中华民族优良的礼仪文化传统。(3分) 1、敬老院:少壮不努力,老大徒伤悲。 2、考场门口:失败乃成功之母。 3、陡坡,慢!(某盘山公路下山方向) 4、某一交叉路口竖着:“多拉快跑, 争分夺秒”的标语牌。 5、火葬场门口:经济搞上去,人口降下来 探究课题 1、“死”的委婉说法知多少? 2、中西方称为差异之我见。 3、谦称和敬称 1.家庭类型(家族为核心;家庭为核心) 2.宗法观念(讲究宗法礼教;重视个人,人人平等) 3.等级观念(尊卑有分亲疏有别;男女平等) 4.礼貌原则(重人的社会性,谦虚;以自我为中心,重独立人格,推崇个人成就荣誉) * “不该走的怎么走了呢?” “我又没说他们俩!” “该来的怎么还没有来?” 交际语言 称 谓 语 禁 忌 语 委 婉 语 称谓语 非亲属称谓 长三辈:曾祖父、曾祖母 长二辈:爷爷、奶奶、外公、外婆 长一辈:爸爸、妈妈、舅舅、大伯、二叔、姑姑、姨妈 职衔:主席、经理 职业:老师、医生 年龄:老王、小张、 亲属称谓 平辈:姐、哥、弟、妹、丈夫   自古以来,人们在语言交际的过程中,或自觉或不自觉地遵循着一个不成文的交际原则,即交际双方必须清楚那些话题该谈、那些话题不该谈,那些词语可用、那些词语不可用。我们把那些在交际中常被回避的话题和词语分别称为禁忌话题和禁忌词语统称为禁忌语。 (1)生老病死的禁忌语 (避讳说“死”,西方人忌讳称别人“老”,连“养老院”都叫疗养院) (2)节庆日的禁忌语 (婚庆不说“分离”,喜庆不说“死”“病”) (3)职业的禁忌语 (渔民忌“翻”、戏班子忌“散”、商人忌“干”“蚀”、和尚忌“秃”、秃子忌“光”,“电” 、“灯”、“亮”、“寸草不生”、“一毛不拔”等等) (4)隐私的禁忌语 (家庭情况、年龄、收入、情感生活) 1、改换说法,需找替代

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