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- 2018-10-29 发布于天津
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数字化学习的文化命题教学讲义.ppt
数字化学习的文化命题
Cultural Propositions Concerning E-learning;文化是集体的心灵软件;我们的理解:文化的三层结构;文化与学习的关系;教育的文化过程;数字化学习的文化影响: 符号制品层;数字化学习的文化影响: 行为方式层;计算机劝说/感化技术:通过设计、研究和分析交互性计算机产品,以达到改变人们态度或行为为目的的一类技术,简称为Captology(Computers as Persuasive Technologies)。 ; ;;Captology的应用举例;数字化学习的文化影响: 理念价值层;数字化学习的文化变革原理;“教育信息化带动教育现代化”的文化诠释;数字化学习模式的文化分类;信息化促进教育文化变革;改变认知方式:未来教室;改变教育关系;听妈妈讲那过去的事情演唱:黑鸭子;改变学习方式:广域调研项目;文化场;关于教学传通的基本规律;媒体时空律的例解:关于远程独立学习 M. Moore定律;Moore定律可被打破吗?;Moore定律打破后,网络教育会怎么样?;在随机网中,5个最大节点连接量占27%;
在无尺度网中,5个最大结点连接量占60%;网络结点关系密度拓扑;互联网上有人网;;六度理论的起源;小世界实例:艾狄胥数字计划;电影演员的六度世界;微软验证了六度分隔理论;“六度理论: 联通时代的科学”;联通主义
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