学生们学习英语经历.docVIP

事例一 自己是英语专业研究生，从小学开始学习英语，学习英语的年龄快20年了。首先要搞清楚学习英语的目的，然后对症下药。语言学习的目的多种多种多样，但其核心是为了与人交流。 小时候学习英语，主要为了对付考试，所以对口语比较忽略，主要重视了听力，阅读与语法。但这样的学习对于之后的语言学习产生了良好的作用。 根据乔姆斯基的理论，人生而有一个语言学习机制，即人从出生至语言学习关键期内，如果接受语言学习的环境环境，就可以很快的学习语言， 而语言学习的主要途径，就是听和看。在我的学习学习过程中，我发现自己对听力产生浓厚兴趣（产生兴趣点），于是就针对这个兴趣点进行学习。 为了学习听力，我使用了许多方法，最后最有效的方法是坚持听英语歌曲。英语歌曲是英语诗歌发展的现代化产物，有观点认为，现在英语的发音，韵律，节奏与英语诗歌有着很大的的关系（就是所谓的语感）。 多听英语歌曲的同时，我也试着去揣测歌中的歌词（不要看歌词）。这个过程一开始比较艰辛，坚持了半年左右就会慢慢的有感觉。甚至在高中时期，我尝试过去听RAP。当然效果不是很好。  阅读是许多人头痛的地方，其实其难度并非很大，如果加强阅读，就能自然而然产生一些语法的感觉。进入大学，因为是英语专业的原因，我开始大量接触英语原版阅读。并且开始学习英语速读。英语速读是英语学习的一个后期过程。试想一下你在阅读中文的时候，很多时候你都是浏览一下，粗粗的读过去，但是已经知道打大意。 所以在英语学习中，英语水平达到专业4级时，我就开始大量进行速读训练。坚持了半年之后，读英语书不再有头昏，眼晕的感觉。进而在各种英语考试中，也不再有难度。进入研究生阶段，因为英语本身的能力不再是重点，所以不再赘述。综上而言，其实英语学习最大的要点无非2点，1.培养兴趣点. 2. 勤加练习。 事例二 虽然在英国这么多年了，也有太多人称赞过我的英文很好，很地道，很流利。和英国本地人没差。 但是，要较真起来，要认真起来，我的英文水平也不能说太高明，和那些掌握英语精髓的大师，精通古英文和拉丁文的大师自然是没得比，但是在语言的标准和规范上，我也有很长的路要走。雅思8分？精通英文？超级流利英语？可以教雅思口语？“无限接近母语水平”？或许这全都只是笑话。 一个个封爵一般的称号或许蒙蔽了我的眼睛从而很难让我总结自己在英文学习方面的误区和教训。这也是我直到今天也不敢开展第二外的原因，因为英语到了一定的境界，学习西班牙语也应该会有或多或少的帮助吧。 西班牙语暂且不谈，因为来时尚早。说回英文。说起听，说起读，说起数万的词汇量，我都觉得这些我做得是合格的，接收信息方面，我可以挑剔的地方实在不是太多，无论多重的口音，多快的吐词，我都能一一抓住。 但是在信息的表达和输出，在写作和口语，我都进入了怪圈和瓶颈中。翻过这几座大山，我觉得，我会慢慢成功的达到自己精通英文的目标。 我遇到的问题，可以总结如下： 一：依赖语感，忽视语法规矩； 在写作中，我能够一小时轻松扛住上千甚至数千字的小报告，包括计划时间在内，一小时实在是小菜一碟。如果是为自己写日记，还有一些带点色的黄小说，我甚至能够头脑爆发，思路到位，一下子数千字便出来了。但是，第一遍的写作，我发现总是能在中间逮住太多虱子一般的语言低级错误，尤其是在一些形式的转换上，我都没有做好，这实在是不得不检讨的问题。我看到很多从小就在英国女校读书的靓丽佳人，她们写文章，无论是论文还是剧本还是轻小说，一次性的一气呵成，语法词汇全都用在恰到好处上，多一分肥，少一分瘦。而我也深知英国自己的英语语言和文学课程是要教英文语法的，只是我当年是国际学生而无缘精进。 在口语中，我也发现我能口若悬河滔滔不绝，但是事后发现自己的某些语句极为不简洁，就像又臭又长的裹脚布一般。这样有着太多不简洁词汇的讲话，在交流上也怕被别人认为脑袋里全是糨糊，不仅没有达到交流的意义和效果，反而使得关系不如从前。习惯于吸收当地俚语和俗话，而且还热衷于滥用修辞手法和引用很多不熟悉的名言警句，使得话语一出口之后就十分不自然。 又一次，相比于英国的淑女们，我的英语又一次被打成了战五渣的水平。 语感，毕竟就像鼻子，有些时候会因为阿嚏而失灵，语感也会在某些时候引导你去用错误的格式来传递信息，因为英语水平的限制和对语法如何限制语感发挥的极度不了解，我的语感有些时候也不够灵敏甚至会有失灵的情况。 在此时，我的状况无疑是失语状态，开口只会啊啊，下笔只会画画，口里飘不出话，笔头无墨可下。 为了规避此类问题，我将会去恶补语法和遣词造句的习惯和规律，从而让自己的英文水平更上一层楼而不被别人耻笑。而用语法思考，也是语感思考的合理补充。 二：用词不当，职业学术混淆； 在广告公司工作过，那里的环境虽然职业，但