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  • 2018-10-22 发布于贵州
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联校教育社科医学研究论文奖计划范本.docx

联校教育社科医学研究论文奖计划范本

联校教育社科医学研究论文奖计划 篇一:“联校教社医研究论文奖计划”申报及实施要求   “联校教社医研究论文奖计划”申报及实施要求   “联校教育社科医学研究论文奖计划”(原“教育及社会科学应用研究论文奖计划”)的宗旨是提倡对西方教育及社会科学理论进行跨文化比较研究,积极发展教育及社会科学理论的本土化学术方向,倡导教育及社会科学应用研究的价值取向及理论创新。   (以下称“联校论文一、《指南》根据“联校教育社科医学研究论文奖计划”   奖计划”)设立宗旨及精神,由学术委员会和评审委员会制定。   二、《指南》所列选题分为三大类:教育学及心理学、哲学及社会科学、医学(此为医学院申报)。申报者根据《指南》划分的学科进行申报。   三、申报者可根据《指南》中的题目和提示设计研究课题。课题指南有的较为具体,可直接按题目开展研究,但绝大多数课题涵盖的内容和涉及的面较宽,因此在申报时可从中选取某一问题或从某一视角进行研究。例如,“我国教育公平问题研究”一题,既可以进行国别研究,也可以进行国际比较研究;既可以就其中的某些问题,如教育公平的理论、各国教育公平的政策、措施、教育资源的公平分配、教育过程和结果的公平,等等,开展专题研究,也可就上述问题开展综合研究。其他课题大致如此。   四、允许申报者不受《指南》限制,自行设计研究课题,进行申报。自选课题设计要符合“联校论文奖计划”所倡导的研究方向。自选课题的立项数额视申报情况确定。   特别需要说明:   1.原则上研究生的申报课题应与其学位论文相一致,已获社会资金资助的课题不得申报该论文奖。   2.青年教师不得将已完成的学位论文作为课题申报;已获得其他纵向或横向课题资助的研究,不能再以相同的研究或其中的一部分研究内容申请联校论文奖。一经发现将取消资格。   “联校论文奖计划”课题项目分为两级:五、“一级项目”(获奖者经费8000元,教师指导费800元)、“二级项目”(获奖者经费5000元,教师指导费500元)。所有项目经由国内著名教授组成的学术委员会匿名评审后立项。(注:医学只设规划项目,获奖者经费及行政管理费由获奖单位统一支配)。   资助经费按两次发放,第一次在通过立项后,发放全部资助额的2/3;第二次在项目完成后,发放余下的1/3。   “联校论文奖计划”根据各参与院校的具体情六、为保证申报课题的质量,   况,实施限额申报、差额立项。   七、为保证“联校论文奖计划”的开放性,保证课题研究的质量,原则上同一年度每位指导教师只能指导一项“联校论文奖计划”的学生课题。   八、本计划各参与校的相关院系的硕士、博士研究生(年龄限40岁以下,含40岁)均有资格申报。申请人有两次获得本计划资助的机会,但需在提交成果3年后方可再次申请。   特别需要说明:   不再接受 “985”高校的社会科学和教育类青年教师、博士后的申报;原则上不再接受“211工程”高校的社会科学和教育类青年教师、博士后的申报;非“211工程”高校的社会科学和教育类的研究生和青年教师、博士后人员及论文奖两个高校医学类研究生和青年教师、博士后人员均可申报。   九、课题指南将提前一年于10月底发布,以便于申报的研究生于次年进行学位论文开题前能更好地了解、参考本计划项目,以确定选题。申报表格将于申报当年的2月底在网上发布。(关于“联校教育社科医学研究论文奖计划”的相关资料,可查阅“比较教育在中国”网站,网址:http:// )   十、除特殊情况外,最终成果一般在1年内完成(研究生为1年,青年教师可为2年)。因故延期完成者,需提前2个月向本校负责人和秘书处提交延期申请报告。   十一、最终研究成果必须符合学术规范,引用资料务必注明出处,并附主要参考文献目录。   十二、最终成果的封面页要求在左上角标注“联校教育社科医学研究论文奖计划博士学位论文/硕士学位论文/青年教师研究论文(选其一)”字样;   与本资助相关的研究成果在公开发表时,请注明此成果获得“联校教育社科医学研究论文奖计划”的资助;   最终成果的后记部分,应对“联校教育社科医学研究论文奖计划”提供资助和指导的香港圆玄学院、汤伟奇先生和杜祖贻先生表示谢意;   成果封面页应使用彩色封皮装订。   十三、本计划得到香港园玄学院基金会的慷慨资助。   “联校论文奖计划”秘书处 XX年1月 篇二:关于XX-XX年度“联校论文奖计划”课题申报工作的通知   关于XX-XX年度“联校论文奖计划”课题申报工作的通知   各有关培养单位:   XX-XX年度“联校论文奖计划”课题申报工作已正式启动,现将有关申报要求通知如下:   一、选题范围:教育学及心理学、哲学及其他社会科学。   二、课题类别:   一级项目:资助经费8000元;   二级项目:资助经费

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