《我最敬佩的人》作文教学-课件.ppt

咬文嚼字 （1）增---增加几个字或几句话，使语段连贯通顺；补充材料或细节，使内容更充实。 （2）删---删掉啰嗦、累赘的字、词以及语意重复的句、段。 （3）调---调整词、句、段的排列顺序，使其更有逻辑性。 （4）换---条换不适当的词或句，改写个别句段，使其更合理、更有表现力。使全文的结构更协调统一。 ⑴换用号： （2）增补号： (3)删除号： ⑷复原号： (5)调位号: ∽ (6)留空号 ∧ ⑺错别字 ㊣ (8)优美句子﹏ ﹏ ﹏ (9)句子不通 →← (10)用词准确好词语 …… 　 附：修改符号 　阅读《变化》这篇作文，看看在选材上有哪些不足，该如何修改。 变　化 　　在小学六年的学习生活里,我们的班主任既 是严师又是慈母。她为了把我们从不懂事的顽童，教育成有道德、有文化的一代新人，曾不知付出了多少的心血，当我们犯了错误的时候，她耐心细致地做思想工作，从不大声小叫，当有同学生了病的时候，她就像慈母一样去爱护、照管他。留给我印象最深的，还是初一时的一件事情。 开头写了老师对学生的关心爱护但开篇没点明题意。 （过渡句引出下文） 学习写评析 那时我刚刚转学进这所学校的大门，对一切的一切都感到那么的新鲜有趣，和我一起升进来的，还有小学同学小东他个子不高，胖胖的，圆圆