高考物理（人教版）一轮复习课件第5单元机械能第4讲　功能关系 能的转化与守恒定律.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.明确对象,重视受力与运动的双重分析 明确对象就是根据题给条件或所求,灵活选择物体或物体系的过程.对象确定后,要重视受力与运动的双重分析,即按照力的性质(场力、弹力、摩擦力、其他力)有序地分析其全部的受力,与之同时,要分析运动的性质并注意运动的连续性和可能性及其合成与分解性,抓住两种运动链接的关键物理量(如速度、位移、加速度、时间等),从而为准确解题打下坚实基础. 知识建构 技能建构 3.确定过程, 灵活选用物理规律解题 确定对象和过程后,就应在分析的基础上灵活选用物理规律来解题,规律选用的一般原则是: ①对单个物体,宜选用动能定理;②若是多个物体组成的系统,优先考虑守恒定律,尤其是若涉及系统内物体的相对位移(路程)并涉及摩擦力的,要考虑应用能量守恒定律. 变式训练2　一木块静止放在光滑水平面上,一颗子弹沿水平方向射入木块,若子弹进入木块的深度为s1,与此同时木块沿水平面移动了s2, 设子弹在木块中受到的阻力大小不变,则在子弹进入木块的过程中?(　????) 知识建构 技能建构 B.子弹损失的动能与系统获得的内能之比为(s1+s2):s1 C.木块获得的动能与系统获得的内能之比为s2∶s1 D.木块获