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省级课题开题报告 篇一：省级课题开题报告 　　山东省教学研究室立项课题（编号pt-XX0318） 　　农村初中合作教学中课程内容选择研究　　课题开题报告 　　滨州市沾化县富国中学 　　农村初中合作教学中课程内容选择研究课题组　　XX年5月　　“农村初中合作教学中课程内容选择研究”　　开题报告　　沾化县富国第二实验学校 刘宝田　　各位领导，各位专家，老师们：　　我校“农村初中合作教学中课程内容选择研究”课题，被“山东省教学研究室”批准为“XX年度山东省教学研究课题”课题，编号pt—XX0318。在县教研室以张乃耀主任为首的有关专家的评审和指导下，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：　　一、课题研究的背景　　合作教学是系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的一种教学模式。合作学习教学模式是以学生主动全面参与为前提，改变传统讲练式教学模式，它有助于调动学生的积极性；有助于改善学生之间的关系，培养学生亲密无间的合作关系；有助于大面积提高教学质量；对学生自学能力、思维能力，语言表达能力乃至社会交往能力的培养都具有较好的促进作用。因此，合作学习在世界范围内很快就成为一种主流教学理论和策略。美国教育学者沃迈特认为：“合作学习是近十几年来最重要和最成功的教育改革。”目前，