高中数学 三角函数1.1任意角和弧度制1.1.2弧度制课件新人教a版.pptVIP

炎炎夏日，用纸扇驱走闷热，无疑是一种好办法．扇子在美观设计上，可考虑用料、图案和形状．若从数学角度看，我们能否用黄金比例(0.618)去设计一把富有美感的纸扇？要探索这个问题首先要认识一种新的角度单位——弧度． [知识点拨]　一定大小的圆心角α的弧度数是所对弧长与半径的比值，是唯一确定的，与半径大小无关． (3)记法：弧度单位用符号__________表示，或用“弧度”两个字表示．在用弧度制表示角时，单位通常省略不写． (3)角的概念推广后，在弧度制下，角的集合与实数集R之间建立起____________关系：每一个角都有唯一的一个________(即这个角的弧度数)与它对应；反过来，任一个实数也都有唯一的一个______(即弧度数等于这个实数的角)与它对应． 点拨：弧长公式与扇形的面积公式在角度制与弧度制下形式不同，解题时要看清角的度量制，选用相应的公式，切不可混淆． 1．下列表述中正确的是 (　　) A．一弧度是一度的圆心角所对的弧 B．一弧度是长度为半径的弧 C．一弧度是一度的弧与一度的角之和 D．一弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角的大小，它是角的一种度量单位 4．α＝－2 rad，则α的终边在 (　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 [解析]　∵1 rad≈＝57.30°，∴－2 rad≈－114.60°.故α的终边