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PAGE PAGE 1 口语交际：我是“小小推销员” 高玉华 教学目标： 1．让学生学会怎样推销商品，给学生以商品推销的初步体验，感受成功的快乐。 2．让学生学会用上说明方法使自己的推销更生动。 3．能认真倾听别人的谈话，与人交流能文明礼貌，能与人合作。 教学重难点: 让学生学会怎样推销商品。 教学内容：口语交际《我是小小推销员》 教学准备： 电脑课件，分发“创可贴说明书”，每人准备10片“创可贴”。 学生搜集有关商品推销的知识、故事，选择一样自己准备推销的商品，详细阅读商品说明书。通过观察、参观、阅读说明书，查找资料等方式，尽可能多地掌握这种商品的有关资料。 给自己的产品设计广告语。 教学时间：一课时 教学过程： 观看录像导入，谈话激趣。 师：同学们,我们学习了《鲸》、《新型玻璃》几篇说明性文章，知道了说明一种事物经常用到的说明方法有举例子、作比较、打比方、列数字等等。今天，我们就要用这些方法来推销一种商品。请读课题。 （学生齐读课题：我是“小小推销员”） 师：我们要对顾客诚恳地说——我是“小小推销员”。我们要对今天的工作充满信心，让我们胸有成竹地说——我是“小小推销员”。 师：俗语说得好“三百六十行，行行出状元”。推销商品也是一项本领。下面，我们就一起来观看一段录像，看看推销员是怎么推销产品的？ 学生观看《列车员推销益智玩具》 师：同学们，这个推销员介绍益